中共滦南县委教育工委为加强教育系统内党组织的互联互动、共研同进，促进党建与教育教学有机结合，使党建活动服务和指导教育教学，提出了“一手抓常规，一手抓课改”的口号，并组织小学、初中、高中三个教研室，从2022年开始谋划新的课堂教学改革。并将该活动命名为“基于学科核心素养下的灵动课堂教学改革研究”，简称“灵动课堂”。
一、党建引领，方案催化
2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。为响应教育部号召、实施《基础教育课程教学改革深化行动方案》安排、总结前一段“灵动课堂”课改的经验，弥补前一段课改中的不足，辐射更多的学校课堂，通过“党建+教研”引领和带动更多的教师共同走进“灵动课堂”的课改新天地，聚焦新课标，锚定学科核心素养，助力素养培育，促进学生可持续性发展。
二、晒课评课，精益求精
经教育局党委和教研训中心党支部研究决定，于2023年6月16日，组织召开了主题为《“灵动课堂”（语文）研讨课展示活动》的党建活动。来自全县教育系统的师生代表300人参加了此次活动。此次活动通过听课议课、主题交流的方式对党建创新路径、中小学语文核心素养培育、“党建 +教研”的实践进行了探讨。16日上午，来自姚王庄镇麻湾完全小学、胡各庄初级中学、滦南一中的三位党员教师分别就《村居》、《马说》、《亦悲亦喜状人生——<阿Q正传><边城>的美学初探》等作品进行了现场教学展示。课后，三位教师又对自己的“教学设计”做了详细陈述。下午，来自教研训中心的三位党员教研员分别对上午的三堂展示课进行了详尽而精彩的点评。点评工作由教育局领导班子成员、县教研训中心党支部书记蒋建军主持，期间，蒋建军同志结合ChatGPT等时下新科技对教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》“教育要有大视野，思想要有大开放，课堂要有大变革，质量要有大提高”的论断作出了别开生面的深刻剖析。最后，中共滦南教育工委书记、教育局长闫晓明要求每一位同志要认清教育发展的形势，增强教学改革的使命感、责任感，转变自身的教学观念，提高认识，丢掉包袱，改革创新，积极投身到我县课堂教学改革工作中来。
三、凝聚共识，形成合力
课后，各支部党员围绕“党建+教研”进行了进一步交流，一致认为此次跨校党建创新主题活动很有意义，强化了党组织之间的沟通协调，增强了教育合力，促进了课堂共建、共享，深化了中小学语文核心素养培育路径的实践，是对我县教育系统内“党建+教研”的有益探索。
通过进一步交流，教育局、教研训中心及各校党组织达成了完善“党建+教研”模式，实现党建和教研双提高，推进“党建+教研”更有特色、更出实效、更具新样态的共识。
“先锋挺在课上，一名党员一面旗帜”。实施党员与骨干教师“双向培养”，大力推行党员示范课，通过“组织搭台，党员唱戏”发挥党员旗帜标杆作用，让党员始终挺立在培养帮扶一线、教研教改一线、教学示范一线，影响和带动教师参与，聚合教研合力。
“重心放在研上，一个支部一个堡垒”。党组织应夯实责任机制，坚持以研促教，健全“党建+教研”工作考评体系，促进教师反思问题、明确方向、激发动力，发挥党组织在教研工作中的战斗堡垒作用，让党的工作覆盖到教研工作全过程，使党建和教研工作无缝对接、相得益彰。
“使命扛在肩上，一支队伍一张名片”。锚定学科核心素养，“灵动课堂”教学新航程已然开启！
文稿：夏博