“双减”政策落地后，我校展开劳动实践基地，学生作业负担明显减轻，闲暇时间明显增多。学校抓住这一契机，增加学生体育、美育、劳育的时间，特别是大力推进劳动教育，为“双减”助力。
注重校园环境的开发与利用,学校和教师要充分利用校园的花草树木和种植园等与科学有关的资源作为实施科学课程的有效资源，让校园成为学习科学的大课堂。据此，大市中心完小在校园内开辟开心农场，尝试将学科教学与实践相结合。倡导开展跨学科的植物种植课程与实践，探索植物种植课程开发，促进学生全面发展。
即将规划做一个场景式劳动农园，没有很好的基地、面积不够、没有空余的土地等等问题。
李校长告诉老师们，其实做农园并没有那么复杂，完全可以在一个相对空余的场地构建一个“水泥地”上的有机农园。
开心农场已建成
劳动实践基地”是学生校内活动场所。基地中每个班都分配好指定区域，配备锄头、小铲子、浇水壶等劳动工具。我们的劳动实践基地以“责任田”的形式分给各班，劳动课以及课余时间我们会组织学生到劳动实践基地进行劳动锻炼。让学生们从狭小的课堂走进宽广的大自然，从单一的课本走向丰富多彩的课外实践。
我校劳动实践基地主要让孩子们经历植物发芽、生长、收获的全过程，记录浇水、施肥、松土的周期，掌握科学的种植方法。同时使孩子们学会使用各种劳动工具，掌握相关的种植技术，让孩子们感受劳动创造的价值，体验生活，养成爱劳动的好习惯。同时在劳动实践中体会“一分耕耘一分收获”的乐趣。