尊敬的各位家长：
你们好！
热爱劳动，勤于劳动，是中华民族的传统美德。劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动，能够创造美好生活，为幸福人生奠基。劳动教育不仅是五育并举的重要载体和支点，更是全面发展教育体系的重要组成部分。
2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，把劳动教育贯通大中小学各阶段，贯穿家庭、学校、社会各方面。《2022版义务教育劳动课程标准》中也明确指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对落实立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
树立以勤劳为荣、以好逸恶劳为耻的劳动荣辱观，鼓励孩子们自觉参加劳动，养成热爱劳动的品质，培养他们成为具有自我生存能力、能为家庭和社会服务的有责任感的人，是学校和家庭的共同责任！
一、劳动教育的误区
家庭是孩子劳动教育、劳动体验与实践的主阵地，目前，普遍家长对劳动教育主要存在以下误区：
01家务劳动影响孩子学习
事实上，每天做适当的的家务劳动不仅耽误不了孩子的学习，而且可以促进孩子对知识的理解感悟、消化吸收。
02担心孩子添乱
让孩子做家务，不仅仅是帮助父母减轻负担，更重要的是给孩子创造试错的机会，培养习惯，增长技能，锻炼意志品质，促进良好价值观的形成。
03担心孩子会吃苦受累
家长不可过于溺爱孩子。让孩子们远离家务、远离劳动造成的结果，不仅是身体体质的下降，更严重的还在于品格上的缺失。父母要放手让孩子做事，为孩子创设劳动实践的机会与环境，使其在艰苦的劳动中磨炼出有恒心、有毅力的意志品质和吃苦精神，只有具备这些品质，才能在将来的社会中更好的立足，这些能力是家长能够传授给孩子的最宝贵的财富。
实践证明，会做家务，热爱劳动更能锻炼孩子不怕吃苦的韧性，对生活充满自信，能够明白父母的辛苦与不容易，懂得感恩父母，感恩他人。从小培养劳动习惯，有助于孩子德、智、体、美、劳全面和谐发展，形成健康的人格。
二、劳动教育小倡议
为让更多的孩子爱上劳动，让孩子们学到更多的劳动技能与本领，请您积极配合学校、支持学校，形成教育合力，现向大家发出如下倡议：
01从家务劳动开始
（敢放手、勤督促）
引导学生整理房间、打扫卫生、器具维护、美化家庭、养护绿植、烹饪帮厨等，把劳动教育融入日常生活中，让学生坚持不懈地完成，从而养成居家生活劳动的好习惯。
02制定家庭劳动任务清单
（备材料、强应用）
为孩子创造条件，帮助孩子准备相关材料，对孩子进行劳动实践安全等方面的嘱托，以便更好的参加劳动实践，掌握劳动技能。把学校劳动课内容作为家庭劳动的重要组成部分，使学生习得的劳动技能得到及时的巩固和应用。
03言传身教，家长做好榜样示范
（常陪伴多鼓励、讲方式筑观念）
与孩子开展亲子劳动活动，让孩子有机会向家长学习。多交流分享，要及时鼓励孩子，让孩子在劳动中的取得良好的表现。
教育是一门艺术，家庭教育中单纯运用金钱作为手段指引孩子的行为，这种教育方式过于简单和粗暴，很容易使孩子错误地认为生活中最重要的是把获得金钱作为自己生活的出发点和最终目标，这种做法对孩子是十分有害的。也不要把做家务作为惩罚孩子的手段，孩子看待家务就会产生错误的认知，孩子认为家务是一种惩罚的劳动，长大后甚至会排斥其他的劳动活动。
家长朋友们，劳动，对于任何一个人，都是安身立命之本。再好的教育离不开家校的共同参与，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让我们携起手来，期望通过双方的配合，孩子的劳动教育能够得到更好的开展，所有的孩子们都能成长为有责任心、有坚强意志品质、有健康人格的好少年。
于都县新陂乡中心小学
2023年3月2日