思考力是迎接未来挑战的源动力。赣县区城关小学小学二年级开设创新课程助“双减”——“小思考家”思维拓展课程。以游戏为载体促进学生思维的发展，用科学的方法建构思考力的培养与提升。
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通过丰富立体学具开展活动，引导学生进行思维训练，将偶然出现的好奇心和零散的联想转化为时刻保持警觉的、小心谨慎和贯彻始终的探索，并实现有意义的“迁移”。
看，每位学生积极思考、合作与交流，每项体验都是快乐的思考力在推动。
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竞争与合作
增强学生规则意识、团队合作意识，培养学生有序思考的能力。
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学生在思考之旅中玩出思考，循序渐进，梳理思考过程，不断反思、调整思考策略，最终收获成长。
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孩子们说：小思考家课程丰富了我们多彩的小学生活，令我们永远不会忘记！在快乐中学习，在快乐中思考，在快乐中成长，思维模型就是这样一点点构建成的现代社会竞争越来越激烈，这就对我们的教育要求越来越高，越来越变得沉重和迫切：人类要想在未来不被人工智能取代，我们要为今天的孩子准备什么？——是自主的思考能力。《小思考家思维拓展课程》赋孩子思考的力量！
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