六月是这般的缤纷绚丽，灿烂热烈。在这个热烈而美丽的盛夏，喀左县小学道德与法治教师迎来了一场精神上的盛宴。省“小学道德与法治数字化教学资源在常态化教学中应用策略研究”中期研讨会暨省道德与法治教研核心团队阶段成果展示活动。
为进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，更好实现 “立德树人”、“铸魂育人”教育教学目标 。2023年6月15 日—16日，喀左县道德与法治任课教师，齐聚师校会议室，参加了辽宁省教育学院组织的线上线下结合研讨会。
为保证全县思政教师按时参加研讨会，教研员提前通知各校教学主任安排好参会教师，确保思政教师参会。
每一个参加研讨会的领导和老师都带着饱满的学习热情，满怀期待地早早来到了会场，有序签到。
活动伊始，道德与法治教研员张翼飞老师讲话，宣读活动日程安排。
15日的研讨会9位专家、校长、教研员做了精彩讲话。从理论学习、校本教研、教师成长等方面汇报了教研组开展教学研究、推进课堂教学改革及提高思政课教学质量的典型做法。
道德与法治学科的发展要转变教育思想引领，转变教研方式引领，搭建多远平台，优化教研流程。实现以学校小课堂深入社会大课堂。教师要转变教育思路，不能两耳不闻窗外事，教师要关注时政掌握课标。
道德与法治新课程标准倡导学生学习具有生活价值的道德与法治课程，提倡基于生活化教育理念的道德与法治教学。小学道德与法治教学只有回归现实生活，并最终服务于生活，才能真正发挥其应有的价值。
因此，教师应该更多地将生活元素融入小学道德与法治课堂教学中，让学生通过生活化教学去更好地学习道德与法治课程，更真切地去感受生活中的道法之美。
载着昨天的收获，道法教师积极参会按时来到会场。
打造润德课程，全面指向核心素养的提升，立足学科根本任务。创新道德与法治课堂，尝试创新模式：学情调查，自主探究，交流提升，自主评价。构建学生为主，互动体验的课堂文化，激发内动力，提升自制力。
利用数字化资源扩展延伸学习空间。教师学会利用学科资源，使用方式灵活优化课堂教学。道德与法治学科要深耕课堂，探索自主建构模式。
教无涯，研不止，我们必将教中研，研中学，学中成长，且思且行，相信在此次研讨活动中，每一位老师都有自己的收获与思考。
道德与法治课程是立德树人的关键课程，承载着育人的独特价值和使命。相信每一位思政老师都会在小学道德与法治课堂有效教学这条道路上继续前行，不断探索，为学生的健康成长而努力。
文 字：崔 贺
照 片：崔 贺
初审：张翼飞
复审：邹吉伟
终审：姚宏德