几场春雪来降，几卷冷风来袭，北方的二月天仍有隆冬的凛凛寒意。漠漠寒意依旧，怎能抵御工作室成员向青草更青处漫溯的飒飒初心。2023年2月25日工作室成员从各校奔赴下东营小学风雨活动室二楼，乘着新课标的东风就假期小学语文古诗词实践性作业做了总结回顾并对本学期工作室的中心工作做了全面的部署和规划。
诗词是一树具有东方情调的红梅，那样别具风情，她是诠释我国悠久灿烂文明，培养学生文化自信再好不过的文字密码。为了丰盈学生的假期生活，结合工作室研究的主题，工作室老师带领本班学生开展了假期“古诗词中的花鸟鱼虫”系列语文实践作业探究活动。
老师携带学生优秀的作品纷至沓来。一曲曲的动人的传唱，一幅幅生动鲜活的诗画小报，一张张见解独到的导图报告，让老师们赞叹不已。在赞叹之余，大家本着实事求是的原则你一言我一语地袒露心扉，纷纷谈及此次实践活动带给自身的独特体验和思考。
如何在不增加学生负担的前提下，让此类有价值的古诗词实践性作业延续下去，让学生在徜徉诗词王国中真正爱上古诗词从而引领学生走进自主学习古诗词的大门？有的老师提出教师要以身试法，像领头雁一样教学生飞翔；有的老师提出形式也要不拘一格，根据学段选择学生喜闻乐见的方式；有的老师提出给予充裕时间有计划分步骤地实施研究主题月或主题周活动；有的老师创造性地提出在一个大主题背景下同一学段不同学校选择不同任务进行跨学校同学段的实践性作业交流活动……张欣主任肯定了老师们立足新课标敢于探索和创新的精神，并对成员提出了古诗词教学要以“提趣”为主，努力给学生营造轻松快乐学习古诗词的世外桃源，切不可拔高式的一刀切的要求。
随后主持人张欣主任带领成员再次学习了新课标，结合一些具体的教学实例阐释了大单元教学的基本理念和具体实施的有效路径，让工作室成员充分感受到了教材整合的无穷魅力和无限可能，对如何创设情境实现大单元备课使得语文教学在新课标的引领下在立德树人方面发挥更大的作用有了进一步的认识。
学与思并行，教与研携手，才能冲破固有思维的禁锢，在新课标的背景下学习与研究显得尤为重要。活动接近尾声时本次活动主持人明确了了本工作室重点课题“古诗词创新教学”资料补充和修订工作的责任分工。之后工作室成员挑选经典教学专著，为会后个人充电储备优质资源库。
最后主持人提出新课标中提到的学习任务群、语文核心素养、大单元整体教学等新词汇让大家切实感受到了压力，老师们要迎难而上，勤学多思，通过自身积极的学习和钻研开拓视野，提升专业素养从而实现培养学生语文核心素养的终极目标。
漠漠轻寒上小楼，浓浓赤情心间流。一下午小楼里言来语去，热情洋溢，不知不觉已是傍晚时分，工作室成员在意犹未尽中散去……散去归巢，继续探寻，重逢再续……