为更好的发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，促进教师间的交流学习，促进教师成长，提升教师的专业能力和水平，本周我校语数英教研组分别开展了示范课教研活动。
白如玉老师展示了三年级语文下册《枣核》一课
整个教学过程中，教师的评价语言丰富多样，孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲试。白老师教学中的语言非常精练，又富有亲和力，学生能听得明白，很容易去接受，他们配合的积极性也很高，语言非常符合孩子的认知特点。
整堂课的环节较为流畅，学生也易把握。运用多种方法引导学生复述故事内容。这样做，训练了语言表达能力，又锻炼了他们的理解力和记忆力，提高了学生思维的条理性。
赵利花老师的三年级下册数学《分一分 二》示范课
赵老师紧扣本节课的核心，通过复习引入新课，让学生多种感官并用，利用学生课前准备好的涂色方块说一说，摆一摆，感受多个图形作为整体的分数的形成过程，给学生提供了一个展示自我的平台和机会。
通过巧妙的板书方块演示，清晰明了的对比，成功的让学生明白分数中一个图形和多个图形均可视作一个整体，为后期分数部分的学习打下了扎实的基础。
练习的设计凸显了层次性、针对性。学生不再是课堂上的"听客"和""看客"，而是让学生做回课堂的主人，亲身参与课堂的探索活动。
武丽红老师的示范课三年级下册Unit6《How many？》
整堂课，武老师都是很自然的进行教学，并充分利用课件，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景，充分发挥学生的主体地位，让学生用流利的语言，习得并运用课文的功能句。
教师做到了在统一的情境中巩固语言，注重知识的复现和滚动，做到大容量、多角度的运用语言，让学生真正做到学以致用。
本次教研活动既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高，使每一位老师都能从观念到行为上有更进一步的提升，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
编辑：王彦青
指导：贾 兰
审核：史建国