六月，夏风开始张扬，校园里空气弥漫着软软的温热；六月，世间正在收获，大地上小麦散发出浓浓的馨香；六月，期末和中考都要来了，老师们和学生们在正好的时光里昂首迎战，把最热烈的汗水尽情挥洒，把最美妙的舞姿浓墨书写。
郑州63中数学组6月14日下午在组长李淑瑜带领下适时开展“学教评一致性教学设计”实操训练营，引领数学组的老师们放飞对挑战备课专业化方面的畅想。为了更好地促进我校教师的专业成长，提高我校教师备课专业化，着力打造我校教学的软实力，近日，我校派出了各学科部分骨干教师参加了郑州市管城区“学教评一致性教学设计”实操训练营，数学组的李淑瑜、冯立山、娄佳佳老师就是其中的代表。在本次的数学组教研会上他们三位把学到的精华分享给了大家。
国内备课专业化理念首倡者、引领者张爱军博士曾说过，磨课有三种层次，第一种是我们最常见的，磨教学行为、教学细节，这是最低层次的；磨教学设计文本，这是第二个层次；这个层次再往上，是磨课最高的境界，就是磨课的教学设计理念，也就是磨我们的教学理念的落实。我们数学组的老师们觉得目前对我们挑战最大的不是如何驾驭课堂或者设计教学环节，而是“学教评一致性教学设计”理念的落实，这恰巧是磨课的最高境界。李淑瑜老师经过学教评一致性教学设计“五个一”反复打磨，今天已是第三轮和大家一起来磨她的这节《平行四边形的判定》。李淑瑜老师说：“理论需要实践来验证和学习，只有这样才能化为自己的东西。在以后的日常备课中，我还要不断地磨练，不断地提升自己的备课专业化能力。”
冯立山老师说：“经过这一段时间的学习，我不仅知道了如何摘录课标，更是学到了如何分解课标。在弄清楚学生学什么，学到什么程度，怎么学以后，按照张爱军博士给出的三步走的秘诀‘找动词，定标准，给条件’，我也能很快地写出学习目标了。”
会议最后，郑直主任对这次活动进行了全面的总结，他充分肯定了每位老师在磨课中展示出的扎实的基本功、极高的教研素养，并对老师们的反复磨课给予了极高的评价。我们如此地期待，智慧的郑州63中数学组教师们，一定会在这种“不惧挑战再磨课”的教研氛围下，奔跑在“学教评一致性教学设计”的前列！
数学组供稿