国家双减政策的出台和正式落地，其中一个重要目的就是要把中小学生从繁重的校内校外学业压力中解放出来，让他们有更多时间和机会接触自然、感受艺术、放飞自我，进行更为全面健康的综合素质发展。安阳市东南营小学、文峰区祥宇小学美术学科综合性学习活动——字道文明，是我校的常规学科探究活动。美术教育是美育重要组成部分，是美术课堂的延伸，对塑造美好心灵具有极其重要的作用。我校为了培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，进一步贯彻“双减”政策，强化中国传统文化和安阳地方文化的宣传和教育工作，本学年，我们美术组全体教师在保证完成国家规定的课程教学外，结合本土文化，继续以“字道文明”为主题，立足于本土文化，挖掘文字背后的历史记忆和文化内涵，与各学科融合，利用多种形式和方法进行创作表现。
安阳市东南营小学、文峰区祥宇小学一至六年级美术学科活动，主题是围绕“字道文明”开展系列美术探究活动。在教学中注重美术与各学科的融合，把数字、文字、文学、音乐、科学、古诗词、古典文化、中华传统文化等和人类文明发展的历史，以多元化的视角融入到绘画艺术中，有利于学生对各国文字发展和人类文明发展进程的探究、理解和表达，贯穿到学科活动中。
一年级“字道文明”活动是以阿拉伯数字为探究主题；
二年级“字道文明”活动是以楷书和隶书为探究主题；
三年级和四年级“字道文明”活动是以甲骨文不同时期趣味性地表现为主题；
五年级“字道文明”活动是以古埃及、古印度、玛雅文明等外国文字为探究主题；
六年级“字道文明”活动以行书、草书以及创意文字为探究主题。
我们三年级的“字道文明”美术学科活动以甲骨文早期文字为主题创作。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。引导学生主动探索、挖掘文字背后的历史记忆和文化遗存，了解人类文明发展的不同历史阶段有影响力的名人、艺术作品和典故，拓宽孩子们的视野和知识面，让孩子们运用多种美术媒材进行创作，把一个原本普通的文字与文字背后的文化融汇起来，以多种美术语言创造出与众不同的艺术。同时，也让孩子们在美术学科活动中培养创新思维能力，以及对文化的感知和艺术表达能力。
接下来跟随我们东南营小学、祥宇小学的孩子们一起进入甲骨文的世界吧！
活动在于培养学生的兴趣和爱好，增加学生的课外知识，提高技能，丰富课余文化生活，普惠全体学生的美术素养，以美术语言撬动各学科的深度融合，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。“字道文明”美术综合性学习探究活动，旨在对学生植入一种思维方式和融通思想，是一种深度学习方式的主动探索。通过一个字，挖掘文字背后的历史记忆和文化遗存，了解人类文明发展不同历史阶段的文字演变、历史名人、艺术作品和典故，拓宽孩子们的视野和知识面，让孩子们运用多种美术媒材进行创作，将文字与文字背后的文化融汇起来，以多种美术语言创造出与众不同的艺术。同时，让孩子们在探究活动中培养创新思维能力，及对文化的感知和艺术表达能力。
编辑：郭浩园
审核：张忠刚、齐聪利