博观而约取，厚积而薄发 ——苏轼
为加强教师间的深入交流和学习，打造职业教育课堂教学的有效性，一展青年教师课堂教学魅力，我校为此开展了青年教师公开课活动，让青年教师，充分展示自我风采，提升授课质量，全面丰富教学内容。
自5月15日公开课活动开展以来，我校20余位青年教师积极响应并参加本次活动，以青春之美，布魅力课堂；以梦想为笔，谱写时代华章。
本次活动依据组间顺序结合教师自定的授课时间展开授课，授课结束后由相应专业课教师进行授课点评，精确指出授课方式，教学内容，教姿教态等不足，但也对精彩纷呈的课件与一些独具特色的教学风格表示赞扬，学生们也对老师们精彩的课堂教学产生浓厚的兴趣。
政治教师的人格魅力是一种非权力性的力量，是基于政治教师的高尚人格与学生建立起来的一种感情的力量并由这种力量形成的教师威信，是一个思想道德、学识能力、工作作风的综合体现。两位政治教师不仅有独具魅力的人格特点，能够全程吸引学生注意力，而且能够恰到好处的点拨、引导，讲解深入浅出。
医虽小道，而性命攸关，敢不知慎。
师者，所以传道受业解惑也。
两位医学教师在传道受业解惑中，注重每个知识细节，多次强调加深知识记忆。在实训课中也直接开展教学实训，丰富课堂教学趣味性，以做到寓教于乐，从做中学。精湛的教学艺术吸引了每位学生，也打动了每位听课的教师。
当今社会是科学技术和信息时代迅猛发展的时代，随着计算机的普及和广泛使用，掌握和应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。六位计算机教师，不仅拥有现代化的教学思想和教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具，在教学过程中也分别采取了多种教学手段，注重开发学生的抽象思维以便转变传统思维方式，便于理解计算机技术本身框架，促进学生更乐于跟进社会发展，掌握信息化时代的独特科技性。
任何学科均有基于语文的丰富教学，三位语文教师，在基础的课堂掌握手段上，更注重教学素养的培养，语文教师在潜移默化的丰富每一位学生的知识底蕴和语文内涵。语文教师温柔且富有力量的教学风格，时刻提醒着每一位学生我国的文化自豪和文化自信。
“一切艺术都是开在校繁叶茂的知识之树上的鲜艳的花朵。”——李斯特
作为艺术教师，在整个课堂中将学生融于艺术，在其中感受艺术，培养学生正确审美，正确看待美的存在。通过艺术性的传递实现教育目的，让学生在课堂上充分发挥想象力和绘画才能，创造属于自己的艺术财富。
汽修行业具有广阔的发展前景，大量需要学习探索型人才。汽修教师在整个教学过程中，始终以培养技术型人才为目标，注重讲解学生的每个探索方向，教学思路清晰，语言流畅，课堂环节安排合理，着眼于全面素质的落实并突出专业性教学特色。
机电专业需要大量高素质、高技能型人才，用于机电设备的使用、维修，设备的管理和设计。机电专业对于理性思维的要求极高，因此机电教师循循善诱，注重培养学生理性思维，教师能够引导学生开展观察操作比较探究等学习方式充分培养学生的实践创新能力。
建筑不止是一个遮风避雨的场所，它承载着历史的变迁和建筑师的梦想。教师是人类领会的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。作为建筑教师更是为学生生动的讲解高楼平地起的巍峨壮观。教师生动的授课内容足以引发学生对于建筑设计、建筑理念、建筑审美的思考，开展小组讨论，更能激发学生的自主能动性。
现阶段旅游行业发展缓慢，因此从在校期间开始重点培养旅游管理行业的社会责任感，和训练实操显得尤为重要。作为旅游管理行业老师，深知在落实到学校教育的基础上，进一步管理旅游人才，重视实操教学，方能让学生在未来面临的岗位上可以应对自如。培养良好社会责任感，使未来的旅游行业可以蓬勃发展。
学校领导高度重视本次活动的开展，多次参与到听课评课活动中，为全面提高教师素养，给予最中肯的评价。同专业教师也展开评课活动，在评价课堂内容、课堂效果、授课方式的基础上，给出相应的专业性建议。
我校注重学生全面发展，培养新一代优秀教师，大力发展职业教育，加快培养高技能人才。本次活动开展圆满成功，各个专业均彰显出其专业的独特魅力性，使教师们在多次碰撞交流中均有收获，逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。