学混龄安吉游戏
促教师专业成长
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”喀夏加尔镇中心幼儿园始终秉承“播种良好习惯、收获美好童年”的教育理念，遵循“自主、交互、创造”的游戏精神，让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展。
为了深入贯彻落实昭苏县教育局学前教育2023年工作目标精神，加强园所间交流合作、实现资源共享和优势互补、提高教师专业素养，喀夏加尔镇中心幼儿园2023年6月16日上午，邀请第二片区各园书记、园长、保教主任、骨干教师近20余人来我园参加“户外游戏观摩研讨”活动。
王蓉书记带领各位领导和园内骨干教师，参观我们园所文化的打造。
我园在进行安吉游戏时，我们采用的是混龄游戏的模式，给幼儿带来快乐的同时，也促进幼儿的成长，引领幼儿游戏的发展。混龄游戏是在幼儿园活动区投放不同的运动器械和材料的同时，打破幼儿年龄、班级界限，让他们在同一个时间段不分班级一起参加体育游戏，并鼓励幼儿在各个活动区内自主选择感兴趣的游戏方式的活动。提高孩子语言沟通和情绪表达的能力。它可以让大、中、小班的孩子在游戏过程中潜移默化的丰富自己的语言，混龄体育活动着眼于幼儿的人际交往和社会性的培养。
我园在安吉游戏中融合了中华民族英雄事迹，在站道（战道）、滑索（飞夺泸定桥）、平衡木（强渡大渡河）等游戏中，幼儿不仅可以体验历史人物的英勇事迹，还能在轻松愉快的氛围中提升自信心和自尊心。每个游戏背后都蕴藏着一个相关联的红色故事，如梅花桩（金牛山上打胜仗）和攀爬网（长征之路--老山界），更能激发幼儿积极向上、勇于拼搏的精神。在草坪（董存瑞炸碉堡）和沙坑等称号下，孩子们将收获成就感和成功体验。安吉游戏以互动元素和符号的方式，培养幼儿的爱国情怀和家国情怀。
在参观过程中，王蓉书记特别强调了混龄安吉游戏的创新之处——它将游戏的自主权真正归还给孩子。混龄安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一次游戏革命，一场充满乐趣和探索的游戏之旅。在这里，孩子们可以自由探索和创造，并发挥他们独特的想象力和创造力，不仅如此，它还可以提高孩子的社交能力和解决问题的能力。
“充满爱与安全，自主选择安吉游戏，年龄不分阶段！” 随着户外活动观摩研讨活动的开始，喀夏加尔镇中心幼儿园的王蓉书记介绍了混龄安吉游戏的目的，通过此项游戏，孩子们能够得到充分的培养和锻炼。在活动中，吸引着各位领导和骨干教师表达自己的思想，他们表示这项新颖的安吉混龄游戏结合了红色故事的创新元素，并能进一步完善幼儿的能力发展。幼儿园的场地比较宽阔，可以让孩子们充分利用场地并畅快玩耍。
在此次观摩研讨活动中，受到各位领导和骨干教师的积极参与。在反馈中，他们提出了许多宝贵的想法和建议。通过与专业人士的交流，我们深刻意识到自身所开发的混龄安吉游戏存在诸多不足。因此，我们将继续加强老师们对该游戏的认知，并结合幼儿实际情况不断完善它。在追求卓越的道路上，我们一定会有所突破。
总之，学前期是幼儿基础运动能力形成和发展的关键时期，游戏活动与幼儿的运动能力的发展之间存在相互作用相互促进的关系，喜欢游戏的孩子喜欢运动，富有探索精神，健康活泼，快乐大方。身体的正常发育不仅仅需要营养，也需要运动，更需要游戏。户外体育活动，是保障幼儿身体健康发展的重要因素，也是幼儿认识自我、探索体验和认识外部环境的重要方式，我们将继续以理论为支撑，以教研促发展，让我们的户外活动更好地促进幼儿的发展，为孩子一生的发展奠定良好的基础。
撰稿:王菊丽 沙依兰
审稿:姜轶峰
审签:王蓉
昭苏县喀夏加尔镇中心幼儿园