为了提高教师在复习阶段的课堂教学水平和教学质量，充分发挥示范引领作用，提高期末复习效率，南岸初级中学开展了骨干教师复习示范课教研活动。
卫青云老师上了名著《钢铁是怎样炼成的》复习课，通过梳理主题、故事情节、人物形象、艺术特色等知识，检查了学生对作品各方面的掌握情况。并通过知识擂台赛的教学环节，激发学生的学习兴趣，加强学生对作品知识点的理解。最后让学生把读书心得制作成读书卡片，贴到教室“沐浴书香 追逐梦想”学习园地上，使课堂的学习得到更好的延伸。这节复习课很好地展示了名著阅读课的复习模式，获得语文科组教师们的一致好评！
6月15日上午陈庆梅老师在八年级8班上了一节期末复习的示范课，这节课老师通过复习一次函数解释式的方法和待定系数法步骤，讲练结合，培养学生从各种问题情景中寻找条件解决问题能力。课后数学科老师在学校阶梯室进行评课，大家一致认为陈老师的示范课：教学设计合理，练习容量适中，注重方法与规范的总结，学生做题认真，能达到预期效果，是一节值得学习的示范课。
李雅莉老师的这节《期末复习--时态专项讲解》课系统地复习了七年级的三个主要时态（一般现在时、现在进行时和一般过去时），重难点突出，讲练结合，处处渗透解题技巧，课上穿插小游戏，学生表现积极，课堂参与度高，老师通过对知识的条理化、综合化、系统化的整理，使学生对知识加深理解、牢固掌握、灵活运用。这节课为学生编织了一张牢固、系统的知识网。
卢杏花老师复习的内容是七年级历史第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》的知识。卢老师能够结合2022年历史课程标准，课堂上通过解读课程标准、时空线索梳理、知识点归纳、重点知识点的细化、真题探究、素养提升等环节，系统性地帮助学生构建知识网络，加深了学生对所学知识的识记，提高了学生分析问题的能力和答题技巧。结合近年广东中考历史试题，整理复习训练题，将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养渗透在训练题中，让学生进一步消化所学知识，提升答题能力。
黎建玉老师复习的内容是八年级道德与法治第三单元《人民当家作主》的知识，老师主要从体系建构、知识精讲、易错辨析、例题解析四个部分展开复习，并通过中考真题练习巩固提高。黎老师教学思路清晰，结构合理，板块设计有层次，知知点落实到位，突出重点，突破难点。整堂课有序、有神、有声、有色，充分体现新课程标准。课后科组老师对课堂作了精彩的点评，一致认为黎老师的这节课对今后道法科复习课有很好的示范、引领作用。
6月13日，理化生科组张才华老师和郭明老师分别进行了物理、生物复习示范课。两位老师都精心准备，精选习题。张才华老师进行八年级《实验探究复习专题》首先让学生知道实验在考试中的占分、考试形式，然后通过典型例题、练习巩固模式针对性复习。
郭明老师生物中考复习课《情境创设素养专题》分别从考情分析、专题突破、考点巩固三方面进行复习，郭老师善于引导学生审题，找情境训练学生做题技巧，做到先讲情境后讲题以学生为主体的复习模式。
本次复习示范课教研活动，为全体老师提供一个展示、交流、反思、提高的平台，在教研过程中促进了教师之间多层面、全方位的提升和成长。随后的复习阶段，老师们将进一步优化课堂，扎实高效地上好复习课，为学生更好地掌握知识、提高能力和提升学科素养助力赋能！
统筹：梁翰予
审核：张冠鹏
校对：普雪
文案：各科组成员
制作：邓懿彤
拼图：梁耀斌