仁化县小学音乐学业水平监测分析会暨“同课异构”教研活动

　　为进一步加强我县小学音乐义务教育学业水平质量监测，提高我县小学音乐教师把握新课程标准，理解课程理念，提升课堂教学质量，促进音乐学科与信息技术融合的能力，仁化县教师发展中心小学音乐教研员潘淑娟老师精心策划，于2022年9月30日在仁化县城北小学、教师发展中心组织了仁化县小学音乐学业水平分析会暨“同课异构”教学研讨活动。来自全县各小学的音乐教师及教研组长、艺教主任、副校长等，共有38人参加了此项活动。

　　上午，在仁化县城北小学音乐室里，热闹非凡，三位来自我县不同小学的老师现场授课，进行“同课异构”的教学研讨，课题为人音版小学音乐五年级歌曲《雨花石》，随后全体教师进行评课交流。

　　第一节由仁化县大桥小学的曹持坚副校长授课，曹校长教态亲切，经验丰富，每一个教学环节都发挥稳定，井井有条，重难点突出，并能巧妙地将其解决。

　　第二节由仁化县长江中心小学的罗丽珍老师授课，罗老师的现场范唱声情并茂，用自己情绪饱满的演唱打动学生，引导他们也带入情绪演唱。课堂节奏环环相扣，气氛活跃，相信同学们都体验到了一节快乐的音乐课！

　　第三节是由仁化县田家炳小学的张晓怡老师授课，她的课堂目标明确，由浅入深，师生互动自然融洽，亲身示范了如何用恰当的感情演唱歌曲，学生们认真聆听，不仅获得了知识，也乐在其中。

　　参会老师们认真聆听，奋笔疾书记下课堂要点。

　　紧接着，由教研员潘老师组织全体教师进行评课交流，大家围坐在一起，各抒己见，畅所欲言。

      在潘老师的点评中，她对三位授课教师的努力付出以及认真准备作出了肯定，并表扬了课堂中每位教师各自表现出的个人魅力和优点；与此同时，她还强调了更重要的是在“同课异构”中发现问题，找出缺点，然后共同讨论并解决问题，使在场的每一位老师都能从中受益，这才能达到“同课异构”教研活动的真正目标。

　　潘老师为三位授课教师颁发证书

      下午14:30分，仁化县小学音乐学业水平检测分析会在仁化县教师发展中心准时开始了。由潘淑娟老师主讲，她深入地讲解分析，结合各县区的监测情况、排名、得分率等等，通过大量的数据和分析引导所有教师们总结过去的经验，发现自身存在的问题，改进教学方法，以有效地提高课堂教学质量。

      会议中潘老师还对本学科（小学音乐）的课题申报情况作了详细的说明，也公布了申报课题的重要流程，希望全体教师们能积极申报并认真完成，提高自身的教学水平及教研能力，丰富本学科的科研成果。

　　本次会议还安排了三位代表教师的学业水平分享会，分别是仁化县城北小学的李琼花主任、仁化县田家炳小学的钟莉丹老师和代表仁化县扶溪学校的张晓怡老师。三位老师都在试卷分析、教材知识点、存在问题以及具体的教学方法总结等方面慷慨解囊，分享的内容干货满满，使在场的每位老师都有了更大的冲劲，并且建立了共同的更高的目标。

　　最后，在当今艺术教育备受重视的背景下，潘老师对全县小学音乐教师提出了以下四个要求：

      1. 必须人手一本最新课程标准，并且认真研读，落实好每一节课的教学目标；

      2. 加强自身专业素养水平，除此之外，更要加强信息技术应用水平的提高，努力打造基础教育精品课；

      3. 注重教学创新，在新课程标准背景下更新教学理念，以适应不断更新和发展的时代；

      4. 尽可能多地观摩优秀课例，虚心学习，提升教学水平和课堂实效，使我县小学音乐的学业水平监测更上一层楼！