撷一缕温柔的光，感受初夏的美好；
翻一卷多彩的书，收获阅读的幸福。
春末初夏，我班新学期班级共读如期开展，这是一个值得纪念的活动。四年来，阅读一直以“润物细无声”的方式给予孩子们无形的精神食粮，陪伴孩子们健康快乐地成长。
本次班级共读的书目是《时代广场的蟋蟀》，孩子们与书籍携手同行，开启润泽心灵的书香之旅，让我们追随他们阅读的脚步，寻一场书香烂漫吧！
工欲善其事，必先利其器。为使本学期班级共读活动顺利开展，前期做足准备工作——根据学情制定详细计划，与家委联系，购买指定阅读书籍。
兴趣是最好的老师。按照计划，在书籍到来前，进行一节导读课，激起学生阅读的兴趣，为阅读的顺利开展打下基础。导读课开始，老师从书籍封面、出场人物表、目录、插图猜测情节等方面一步一步抛出吸引人的话题，让学生在交流互动中，对书籍产生阅读兴趣。
拿到书籍的时刻，是孩子们最期待的时刻——瞧，那端正的坐姿、专注的眼神，写满了对知识的渴望。如果能用书籍把时间填满，你就永远不会再为未来担忧。
在书籍里漫步，风来缱绻，月来婵娟。一颗心，细细品读书中的大千世界；一腔情，静静览读书中的大好河山；一个梦，渐渐追寻书中的潜藏智慧。孩子们在老师的带领下，根据提出的问题，和同伴一起回顾阅读，兴致勃勃地分享着书中的发现。
老师引导学生品味阅读
学生分组分享书中发现
遇见，方能预见。遇见一本好书，打开一个世界。一本书读完，总要留下点什么，才不辜负它带给你的心动。孩子们奇思妙想，大展身手，一份份精美的手抄报、一篇篇故事续写……充分展现着阅读带来的智慧和才气，体验了阅读带来的快乐收获。
学生故事续写部分作品
学生阅读收获和好书推荐手抄报部分作品
“读书如树木，不可求骤长”， 童年很短，阅读很长。阅读一直是学生们日常学习、生活中不可或缺的一部分，本次班级共读活动在孩子们心里播撒下了爱读书的种子，那么终有一天，这粒种子会长成参天大树，孩子们的人生也一定会因为它的滋养而熠熠生辉！
❤️百色市右江区龙景第三小学2019级4班❤️