从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
—虞永平教授
为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，科学做好衔接工作，2023年6月16日，胶州市阜安学区幼小科学衔接现场会在胶州市常州路小学召开，阜安学区主任、各小学分管幼小科学衔接工作副校长、幼儿园园长及骨干教师等多人参加此次会议。
首先，由胶州市常州路小学、胶州市第二实验小学、胶州市大同幼儿园、胶州市华东院幼儿园幼小衔接负责人分别对幼小科学衔接工作情况进行特色汇报。
胶州市常州路小学副校长 罗衍玲
《学科教研 促进衔接》经验分享
胶州市第二实验小学副校长 李晓燕
《小幼协同 多元助力 科学衔接》经验分享
胶州市大同幼儿园教研主任 管晓
《幼小街接零距离 多措开举促成长》经验分享
胶州市华东院幼儿园教研主任 王萍
《做好科学衔接 助力孩子成长》经验分享
接下来，由胶州市常州路小学、胶州市第二实验小学、胶州市大同幼儿园、胶州市华东院幼儿园出示幼小衔接展示课。
《小壁虎借尾巴》
胶州市常州路小学 王刚妹
《小壁虎借尾巴》
胶州市第二实验小学 卞希艳
《奇妙的一分钟》
胶州市大同幼儿园 雒晓彤
《蓝盒子》
胶州市华东院幼儿园 李嘉莹
幼小科学衔接不仅是知识的衔接，更是情感、生活习惯、社会交往、学习能力的衔接，四位老师呈现的游戏化、探究体验式的教学方式，符合各自阶段的教学风格，很好地体现了幼小衔接的梯度。
教学展示活动结束后，各单位骨干教师针对本次现场活动评价并进行幼小科学衔接交流研讨。
通过此次幼儿园、小学的双方联动，搭建起了幼小衔接的互动平台，以面对面交流促进幼小有效衔接；达成了追随孩子的发展规律，注重在生活中渗透助力孩子健康快乐地进入小学生活的共识。
幼小科学衔接工作任重而道远，阜安学区各单位将充分利用可用资源，切实把幼小科学衔接工作谋划好、开展好、落实好，为孩子的健康成长保驾护航。风起扬帆正当时，凝心聚力再出发，我们要坚持把“遵循儿童成长”作为幼小科学衔接的总目标，着力搭建“脚手架”，设置“缓冲期”，实现“软着陆”，帮助孩子与未来无缝对接，让每一个孩子成为更好的自己。