艺术心理疗愈是一种历史悠久的心理疗愈方法，通过结合艺术和心理学的相关知识，以音乐、沙盘、舞蹈、绘画、戏剧、诗歌等艺术形式进行心理疗愈。这些形式的艺术疗愈，能够帮助人们进行情绪宣泄、压力疏解，改善人们的心理环境。
为了让我校教师感受艺术和心理学的魅力，在艺术中开放感官，觉察自身，促进自我身心的疗愈，提升教师幸福感，5月30日下午，我校科研处、心理中心、教师发展中心联合组织了一场以“邂逅一场诗意的浪漫”为主题的教师干花团扇DIY艺术心理疗愈活动，活动在我校心理中心开展。
活动由我校心理教研组长董杨老师主持。董老师介绍了本次活动的主题和目的。活动开始后，花艺师介绍了团扇的由来和美好寓意，耐心地讲解了团扇制作：构图、配色、穿插……
董杨老师主持
花艺师耐心讲解
教师们认真聆听
教师们体验团扇制作活动
教师们细心挑选心仪的图案，拿起手中各式各样的工具和材料，在花艺师的引导和帮助下设计、制作，一把把融入了中国传统文化意境美、诗意美以及美好祝福的团扇便完成了！
教师们意犹未尽，纷纷拿着自己的作品合影留念，心中涌出了满满的成就感和幸福感。
教师团扇作品
此次活动将传统文化和手工工艺相结合，艺术和心理学相结合，让教师们感受到了传统文化的魅力，激发了对手工艺术的热爱和对创意设计的探究兴趣，在艺术中开放了感官，培养了教师们的动手能力和创造能力，促进了自我身心的疗愈，让大家在动手动脑、欢声笑语之间品味至美生活的幸福。
参加团扇制作的部分教师合影
教师的心理健康发展对于教育的健康发展是至关重要的，教师内心感受的丰富与美好将更好的带动教育的丰富与美好。今后我校将继续开展类似的艺术疗愈活动，让教师们在繁忙的工作之余得到放松，提升教师的幸福感，创造更美好的未来。