为贯彻落实“双减”政策，探索一、二年级学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时客观、全面地了解学生一学期的学习情况，把脉“双减”之下低年段教师的整体教学情况，我校于6月15日，开展一、二年级“非纸笔”测评活动。6月16日一到六年级道法进行“非纸笔”测试。学校以游智乐园为主题，布置了活泼有趣的场景，营造了浓厚的游园氛围。
为保证此次乐考顺利进行，贾庄小学特召开“非纸笔”测试专题会议，成立领导小组，并制定方案。
一、二年级的老师们针对本年段学生特点，创设了集趣味和能力培养于一体的闯关活动。小朋友们手持精美的“闯关卡”，逐一闯关。每个关卡的评委老师根据孩子们的闯关表现给出不同颗数的星星，孩子们根据最终得到的星星颗数换取相应的奖状。有趣的闯关活动寓教于乐，带给孩子们无限的快乐。
乐考前，老师们集思广益，紧密筹备，将活动方案的设计、道具的准备，现场的布置等方面全都做好充足的准备。营造了一个轻松、富有情趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。
老师们来担任“主考官”，亲眼见证孩子们的成长。他们根据孩子们的表现，以贴小红花的方式进行现场评价。
一年语文老师精心设计了四关，考核学生的拼音拼读、认字识词的能力、古诗背诵、看图说话，体会中华文化语言文字的优美，享受收获的喜悦。
数学教师本着“寓评于乐”的原则，精心设计设置四个关卡，活动中，老师们采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式，根据学生的表现获得相应等级的星星。
二年级语文老师精心准备四关，以字词、朗读背诵、口语表达等三方面为考核重点学生根据随机抽取的测试内容，通过口头、肢体表达的方式完成闯关，从而检测了孩子们的观察能力、口语表达能力和思维能力。
考察运用数学知识解决生活问题的能力，富有挑战性，孩子们乐于接受，手脑并用，主要考察学生的计算能力、将数学知识用于解决生活问题的能力，以及学生的动手能力。
一到六年级道法乐考进行中。
期末测评变“考”为“玩”，化“枯燥”为“趣味”，不仅展现了孩子们的学习成果，也丰富了孩子们的学习生活，让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。落实“双减”政策，让评价更符合低段学生的年龄特点，达到了考察学生学科素养的目的，促进全面发展。
孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着贴满小红花的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。
贾小乐考，异彩纷呈
在挑战中享受成功
在学习中幸福成长
带上成功的喜悦
遇见更好的自己