科学活动《这是谁的蛋宝宝》结束之后，孩子在区域游戏时、散步时，都在讨论着
谢子邦：今天鸡蛋可真是太好吃啦！
彭彦硕：妈妈告诉我，鸡蛋可有营养啦
宋昱彤：我每天都吃鸡蛋，我的力气越来越大了
我发现孩子们对于鸡蛋很感兴趣，平日里生活也是接触到最多的就是鸡蛋。于是，我们班就开展了有关鸡蛋的探索活动
当小朋友们将带来的鸡蛋放在一起，他们有了新的发现
陈爰羽：这个鸡蛋的颜色有点白，像椭圆形
许璟芝：有的的颜色是橙色的，有的鸡蛋是粉色的
黄梓欣：鸡蛋上面有点点，摸起来滑滑、凉凉的，鸡蛋的壳摸起来有还点硬
黎闵霏：鸡蛋圆滚滚的看起来像数字零，也像一个小球
黎文轩：哇，鸡蛋有不同的颜色耶
伍茂文：有一个不一样的蛋，它是绿色，鸡蛋它有大有小
张峰源：鸡蛋像一座山，因为它的头是尖尖的，有小尖翅
夏紫萱：我发现有的鸡蛋上是有条纹
黎闵霏：这个绿色的蛋有点像鸭蛋
赵文珣：它像一个圆圆的足球
丁悦茹：小鸡蛋很可爱，它的壳很硬，它会生出小鸡宝宝吗？
张博豪：我发现有的蛋长长的
护蛋前奏曲，师幼大讨论
师：“如果你有一个蛋宝宝，你想怎么来保护它呀！”
张峰源：我走到哪里都要带着它，不让它受到伤害。”
张致远：我要给它制作一顶帽子，它就不会冷了。”
潘思妍：我会保护它。给它取名字！”
植传锐：我要给它制作一件坚硬的衣服来保护它。”
郑昱成：“我给蛋宝宝做一个家，让蛋宝宝住在里面。”
“护蛋大行动”的前一天，孩子们和爸爸妈妈一起为蛋宝宝准备了温暖的“窝”，泡沫、棉花、纸巾、塑料盒，一应俱全，让我们一起来看看吧！
张泽辰：我用胶带把鸡蛋封在杯子里，这样鸡蛋就不会从杯子里掉出来
王宣博：用两个纸杯把鸡蛋保护起来，外面再用胶带封起来
黎闵霏：用泡沫把鸡蛋包起来，再用胶带把鸡蛋裹了一圈，最后又把它塞到了罐子里
黎文轩：我用纱布把鸡蛋盖起，再找一个盒子，再用胶布把盒子粘起来
柏安睿：用水果盒子里绵绵的保护套套起来，再用胶带包裹起来，再把纸铺在上面，露一点点出来，这样就可以看鸡蛋坏没坏，铺一张纸在上面，然后再用胶带封上去，再用漏网子，把鸡蛋放在里面
带着满满的热情，孩子们带着自己的蛋宝宝兴高采烈地入园，为期一天的护蛋大行动正式拉开了帷幕，让我们跟随镜头一起来看看孩子们是怎么保护蛋宝宝的吧！
黎文轩：我用眼睛一直看着蛋宝宝
沈亦然：我用积木把它围起来，给它搭一个小房
王宣博：我用别的玩具来保护它
黎闵霏：我一直把鸡蛋拿在手
黄梓欣：我把鸡蛋抱在怀里
华梓雯：我在轻轻的拿它
陈沐兮：在图书区时，有小朋友走过来我会让别人先走，这样就可以保护我的蛋宝宝
王竞晗：我一直把它放在衣服里
张泽昱：我会把它藏起来，把它放在电视后面
但是也有小朋友的蛋宝宝在护蛋大行动中坏了😭
朱沐黎：我也不知道它是怎么碎的，但是当我一看到他的时候，它已经碎
潘辰轩：我去拿其他玩具的时候，它突然就掉在地上，它就坏了
王一诺：我刚才在户外跑步的时候，它不小心碎了
潘思妍：我拿玩具的时候不小心压在了蛋宝宝的身上，所以它坏了，我有点伤心
张梓辰：收玩具的时候，别的小朋友不小心用薯片盖子把我鸡蛋打了一下，他就裂开
陈爰羽：我自己不小心捏坏它
孩子们远比我们想象中更加用心，更加负责，也更加认真。放手多让孩子们去做，他们能给我们意想不到的惊喜！
为守护鸡蛋成功的小卫士们点赞👍
保护蛋宝宝没有成功的小朋友，也不要泄气呦[调皮]，你们今天也很棒👍
你们也成功的保护了蛋宝宝一段时间，蛋宝宝也非常感谢你们的陪伴🥚🥚
通过此次护蛋行动，孩子们增强了爱心、耐心、细心和责任心，体会到保护和善待一个生命的不易。
小小的鸡蛋能够做出很多美食，在和孩子们讨论过后，我们决定开展煎鸡蛋的活动。
高帮妮：难道就像狐狸阿布故事中的那个煎鸡蛋吗？
黎文轩：要是再把它做成汉堡🍔，那不是好吃😸
《爱挑食的小狐狸》是我们班级的一本书，孩子们非常喜欢看。既然狐狸阿布爱挑食不吃汉堡，那我们也做汉堡，并把它全部吃下，这样我们的身体就能够充满能量啦。
在老师、小朋友们和家长的讨论下，我们列举了一下的要准备的材料：
鸡蛋、面包、生菜、火腿、电饼锅、色拉油、铲子、番茄酱、沙拉酱、筷子、刀、菜板
大家也积极动起来，收集做汉堡的各种食材
王一诺和黎闵霏小朋友观察到我们的菜地长着绿油油的生菜，主动拿篮子，到菜地里摘菜
摘了满满的一筐菜后，随后又到水池进行清洗工作，在老师的引导下，用手指轻轻的揉搓生菜的正反面。
瞧，我们洗的可干净啦👍
在大家的一起收集下，材料都准备好了。香肠切片、煎鸡蛋、侧面横切面包，把汉堡的材料分发到幼儿桌上。
老师们做了个的示范，孩子们心领神会，早就迫不及待喽！宝贝们一个个聚精会神，完全沉浸在自己制作汉堡的乐趣中。
哇~淋上沙拉酱和番茄酱，再合上面包，香喷喷的汉堡就大功告成啦！在小朋友的努力下，一个个美味的汉堡新鲜出炉啦！
终于到了孩子们最期待的品尝美食环节。孩子们开心地吃着汉堡，感受自己DIY的劳动成果，非常满足。
汉堡经常吃，但第一次吃到自己亲手做的汉堡，竟如此美味。
结合本主题《六个好宝贝》，孩子们发现可爱的蛋宝宝没有眼睛👀，鼻子👃，嘴巴，耳朵👂，如果蛋宝宝有就好了，我们就知道蛋宝宝的心情啦。
孩子们找来了彩笔，轻轻的拿起鸡蛋，用笔画一画
陈爰羽：我来给它画一缕彩色的头发，
彭彦硕：我的蛋宝宝头上有一点碎了，我画了一个伤心的表情
高邦妮：我的蛋宝宝眼睛大大的，有着长长的睫毛，还有有爱心
孩子们的想象力最丰富了，画出的蛋宝宝有开心的，有可爱的，有生气的，有伤心的。
上次做荷包蛋汉堡的之后，孩子们一直念念不忘，我们准备也用粘土做一次荷包蛋。小朋友们都认真地观察着荷包蛋，并说出了自己的发现。
宋昱彤 ：外面白白的，中间是黄色的
黄梓欣 ：荷包蛋闻起来香香的，所以可以用香香的的粘土做荷包蛋
我们先拿一团白色的黏土，放在手心搓搓搓......搓成一个球形，用手轻轻一按，可以多按几下，把它按大一点，蛋白就成功啦！
按照之前的方法，拿一小团黄色的黏土放在手心，两手上下摆放，手心相对，搓~搓~搓...... 搓成一个球形，然后轻轻一按，压成一个圆形。嘿嘿，蛋黄就成功啦！
荷包蛋是由蛋黄和蛋白组成的，所以我们只需要将刚刚做好的放在一起，把蛋黄放在蛋白的中间，这样，荷包蛋就做好啦！瞧瞧这个荷包蛋，是不是很香很诱人呢？
我们都变身小厨师，看谁的荷包蛋最好吃吧！香喷喷的荷包蛋由金黄的蛋黄和白白的蛋白组成，蛋黄是小小的圆，蛋白是大大的圆... 白色的彩泥做蛋白，黄色的彩泥做蛋黄，搓一搓、压一压。
对于孩子们来说，制作美食不仅仅是在学习一项生活技能，在制作美食的过程中，孩子们通过与食材的亲密接触，可以全方位地开发情感、创造、想象等多种能力的发展。
通过自己辛勤的劳动，得到的劳动果实一定是最香甜的。这可以让孩子们获得成就感，在做饭过程中了解鸡蛋，爱上鸡蛋。
本次活动，我们从孩子们的生活出发，通过看一看、摸一摸、尝一尝等方式，在认知、情感、行为能力等方面逐步地深入推进，以一日生活中作为本次活动的引导者，让孩子们对蛋有了更深的认识。孩子们对蛋最初的印象从食物开始的，当从保护鸡蛋宝宝、给鸡蛋宝宝添表情到做鸡蛋汉堡， 并引导家长和幼儿一起做没事，他们很好奇，很兴奋。虽然《嗨，鸡蛋！》趣味探索活动结束了，但还有许多秘密在等着我们，让我们陪宝贝一起继续前进，探索更多的秘密！