为进一步践行新课标理念，深化核心素养导向下“教-学-评一体化”教学研究，促进教师专业化成长 ，促进学生深度学习，发挥片区合力作用，共同实现学科教学提质增效，行知小学开展指向核心素养的“教-学-评”一体化示范研讨课交流活动。
本次活动邀请青海省教研室英语教研员宋春涛老师亲临我校进行指导，我校领导、兄弟学校各校老师齐聚行知小学，进行扎实有效的听、评课片区教研活动。
本次活动主要内容： 以“主题引领的单元整体教学”为主线，以课例为载体，达到"创造优质的教学"的目的,展开组内教研活动，和片区教师积极探索教学过程中的实际问题，积极探索新课标背景下教师的成长之路,共同提高教育教学能力。
活动第一项：精彩说课，以说促教
本次教学活动在单元整体理念指导下先由唐千兰老师、赵海玲老师、杨秀娟老师从单元整体教学出发阐述教学设计意图，结合教学目标和学生的特点，对教学重点和教学难点进行准确定位，全面把握重点内容进行说课分享。说课内容出自四年级上册M10U2 Eat vegetables every day、第二课时M10U1 Go to bed early、第三课时绘本教学Healthy me.
活动第二项：活力课堂，精彩纷呈。
郭老师和高老师分别以精心的备课，扎实的教学，呈现出各具特色、精彩纷呈的教学活动，点燃了孩子们的学习激情。两堂课目标明确，重难点突出，精心设计的教学环节，层层递进，扎实而有效，从能力、思维再到审美体验，步步相生，丝丝入扣;从课本课内再到课外，循序渐进，拓展延伸。
活动第三项：课后反思，共同进步。
课后，英语组全体老师进行组内教研，两位授课老师先进行了自我反思，之后组内老师各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
活动第四项：精彩点评，思维碰撞
我校组内老师教研后，兄弟学校老师从教材处理、策略构建、目标呈现、环节设计、落实核心素养等几个方面进行了有针对性的精彩点评，提出了宝贵的建议。
活动第五项：”教”无言，“研不尽”
会议最后青海省教研室英语教研员宋春涛老师对本次活动做了综合评价，他充分的肯定了这次区域教研活动的顺利举行，也指出本次活动中存在的问题，希望我们各兄弟学校的教师们能够通过这次区域教研活动，继续基于新课标，从 “新”出发，从“心”出发，加强学习，自我赋能，提高专业水平，让“教-学-评一体化”理念进一步落实于课堂当中，用专业能力灵动课堂，用教学和智慧点亮孩子们的美好童年。