中班的宝贝很快就要从幼儿园中班升入大班，对孩子来讲，是身心的一次大调整，进入大班后，孩子的一日活动在学习上的时间分配会有所增加，以通过一年的大班学习在能力及知识储备上更好适应小学生活。。
升入大班后，学习环境的变化和人际环境都与中班时有较大的变化，在学习上有相应要储备的知识，需要幼儿有较强的自我服务及为班级服务的能力。需要幼儿团队意识、很多学习、游戏、生活都需要团队合作完成、这对升入中班后的孩子的人际交能力也有更高的要求。为了能孩子能好的适宜即将到来的大班学习生活。暑假幼儿园开设的中升大衔接的课程主要从知识储备、能力培养二方面设置课程。
针对大班的学习大纲后的学习内容，暑假课程将从前书写的准备、识字、计算三个模块让孩子对大班学习内容有初步的了解，通过设计了相适衔接学习内容。通过学习帮助孩子更顺利的进行衔接，同时帮助助他们逐渐养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯，为他们在心理、行为、知识、社交礼仪等各方面充分做好进入大班的准备。
一、衔接课程——知识篇
1、暑期中升大衔接课程： 语言
孩子进行大班后、学习内将涉及拼音的认读及书写、常见汉字的认读与书写。为了更好过渡、暑假课程将从汉字笔划描红训练开始、让孩子对汉字有初步的认识、培养孩子良好的书写习惯。
通过以儿歌、古诗、故事、绕口令等学习方式，达到幼儿对常见简单汉字认识。初步尝试让孩子学会临摹简单汉字，为进入大班后学会写自己的名字及需完成书写作业做过渡。
中班准备升大班阶段，根据孩子的年龄段从识字，5个阶段，为孩子创设识字的环境，让孩子获得识字敏感，通过课堂游戏、小律动掌握，寓教于乐的学习过程中充满趣味性。
通过以下练习让孩子进行巩固！
二、衔接课程——数学／科学篇
孩子进入大班后数学的学习涉及数、空间、图形等相关内容的学习，结合大班的学习内容、我在暑假数学课程做了以下的设计
1、数字描红：20以内数字描红、提高对数抽象性的理解，掌握数字的正确书写。
2、计算：为了能更好衔接大班加减法的学习，暑假课初从10以内的合成与分解让孩子让加减法有初步的理解。
3、逻辑训练：建构数与量的关系，认识几何图形、图形推理、辨别空间、认识空间方位等。
数的认识
比一比
数的认识、理解、应用
5以内数的分解与组成，加减法
10以内数的认识、理解，应用
通过游戏、玩具实际体验感知，空间方位
几何图形认知
分类
通过各类游戏，玩具、控笔游戏，提升孩子的注意力
通过游戏让孩子学会设计、商讨、解决问题……
精彩瞬间~~