幼小衔接课程
从幼儿园升入小学，对孩子来讲，是身心的一次大调整，能不能实现从幼儿园到小学的“软着陆”，对孩子今后的学习生活意义重大。
首先，学习环境的变化和人际环境的变化给一些孩子造成情绪上的焦虑与不安，这些焦虑与不安会对孩子的学习态度、性格形成等各方面有不利的影响。其次，适应学习方式的变化，由一个轻松活泼的教学环境到一个相对比较严谨的教学环境，由以游戏和玩耍为主的幼儿园生活跨越到以听、说、读、写、算为主的学习生活。三是要适应作息时间的变化，由相对宽松到要严格遵守时间安排。
暑假幼儿园开设的幼小衔接的课程，我们在深入研究了解小学课本的基础上、针对小学一年级的学习内容从拼音、识字、数学三个模块针对一年级的知识点，设计了相适衔接学习内容。通过暑期课程的学习可以不断促进孩子综合素质的提高，帮助他们逐渐养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯，为他们在心理、行为、知识、社交礼仪等各方面充分做好进入小学的准备。
小学一年级的课程大纲及部分学习内容
幼儿园7、8月暑假班幼小衔接内容——语言篇
暑期幼小衔接课程
首先从认识汉字笔画、了解汉字书写规则、培养幼儿良好书写习惯。根据一年级课纲认识课纲内的生字及常见汉字，并能对这部份汉字书进行规范书写、并初步练习常见汉字的组词能力。
以儿歌、古诗、故事、绕口令的学习方式来提高孩子的识字量、学会对句子的理解分析，初步认识阅读理解。为幼儿进行小学阅读课本、看图说话作文等相关内容的学习打好基础。
汉字笔画、书写规则；生字、常见汉字字书写；语文题型体验……相关练习巩固
暑期幼小衔接课程：拼音衔接小学认读拼读，把拼音带入到日常认字，朗读儿歌，跟读古诗里，以此达以下三个目 标
目标一：巩固幼儿对23个声母，24个韵母，16个整体认读音节认识、做到能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
目标二：了解四个声调，认识声调符号。学会汉语拼音。能准确地拼读音节，正确书写及拼写章节。
目标三：能借助汉语拼音认读汉字，能运用汉语拼音掌握简单的句子。
拼音的认读、拼读、书写练习。
拼音的学习，是为了辅助孩子认识更多的汉字，通过趣味的拼读，古诗、儿歌、故事、短文相结合，开启初步阅读模式！
暑期幼小衔接课程
通过我们对小学一年级课纲的分析、小学一年数学的学习涉及数、空间、图形相关内容的学习，结合小学的学习内容、我在暑假数学课程做了以下的设计
1、计算：20以内加减法（含混合运算、连加连减）、百以内整十加减法、学习列横式、竖式。
2、空间与图形：认识几何图形、图形推理、等分、辨别空间、认识空间方位、认识时间。
3、逻辑训练：认识钱币，运用算式解决简单问题，看算式编写简单应用题
前期对比较，如比大小、长短、厚薄、轻重、高矮；方位：远近、上下前后；序数等通过游戏、玩具、形象生动让孩子复习，并通过练习小作业巩固！
分阶段通过玩具、操作材料巩固及学习10以内、20以内、100以内数的理解认识、运用；10以内，20以内加法、减法运算；100以内加减法
钟表对小朋友来说是一个难点；通过操作玩具、情景模拟让小朋友更加容易掌握了解认识钟表。
图形的拼接、二等分和四等份，认识人民币等通过玩教具实际体验感知
1、社会适应能力
练习孩子的自理能力，自己收拾书桌，整理书包、刷牙洗脸，扣扣子，系鞋带。能自己的事情自己做，能自我服务！
2、注意力
通过控笔练习、玩具锻炼孩子，专心听讲，抵抗干扰，将注意力保持在自己所做的事情上
3,通过值日生锻炼孩子自我服务、组织能力培养