为进一步加强小学与幼儿园之间的科学衔接，搭建互相了解、交流研讨的平台，探讨在教学活动中促进幼小衔接有效方法。2023年6月16日，妈姑镇中心小学联合妈姑镇中心幼儿园开展了“幼小科学衔接“同课异构”联合教研活动。
本次活动邀请了妈姑镇中心小学综合办公室李荣贵主任、学前教育负责人王玉梅老师。妈姑镇辖区内小学校长、教务主任、一年级教师及妈姑镇辖区内公民办幼儿园园长、保教主任等30余名教师参加活动。
启动会
本次活动由妈姑镇中心幼儿园李顺奇老师主持，首先是活动的启动会，由妈姑镇中心小学综合办公室学前教育负责人王玉梅老师阐述本次活动的目的和意义。
同课异构
文艳老师
《江南》
第一个教学活动是由妈姑镇中心幼儿园文艳老师为大家展示一节生动有趣的语言活动《江南》。
黄一会老师
《江南》
其次由妈姑镇中心小学黄一会老师用小学课堂的方式为我们带来了不一样的《江南》。
评课议课
首先是有妈姑镇中心幼儿园文艳老师和妈姑镇中心小学黄一会老师反思性说课。
其次妈姑镇中心小学、妈姑镇桃园幼儿园、妈姑镇社区小学、妈姑镇中心幼儿园代表分别对两位老师进行了客观评价！
在本次活动中，妈姑镇中心幼儿园文艳老师与妈姑镇中心小学黄一会老师共同为大家带来集体教学活动诗歌《江南》，通过同课异构的教学活动，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验, 感受小学的生活。两位老师不同的教学模式，也帮助老师更直观的感受幼儿园与小学的不同课堂氛围。
交流环节
花开有时，衔接有度。妈姑镇中心小学综合办公室、妈姑镇中心小学、妈姑镇社区小学、妈姑镇水塘小学、妈姑镇冲子幼儿园、妈姑镇团结小学、妈姑镇平桥小学、妈姑镇天桥小学代表交流发言。
在交流碰撞中，教师们对幼小衔接有了新的认识和新的见解。
活动结束后妈姑镇中心小学综合办公室李荣贵主任就今天的活动给予了高度的认可和专业的点评。通过对幼儿园和小学多方面差异进行了分析，明确了教师应从品格养成、时间观念、倾听与表达、专注力等多方面进行有意识引导，从小培养幼儿良好的行为习惯，帮助幼儿养成受益终生的良好品质，将立德树人根本任务落到实处。
科学实现幼小衔接，就是最大限度地尊重幼儿，让教育去适应幼儿。幼小衔接是一个循序渐进的过程，科学做好入学准备，从引导、尊重、关注做起，让我们携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫。
本次联合教研活动，是一次幼小教育理念的激烈碰撞，也是一次幼小教育实践的深度融合，有效开展为老师们打开了不同学段的广阔空间，提供了互相学习交流的平台，加深了幼小之间的相互了解与沟通，促进了幼小衔接工作的进一步推进。我园和小学将继续立足实际，园、校携手互研共进，实现教育合力，拓宽衔接的方式方法，为幼儿自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备！
图片:陈欢 邓会会
编辑:李顺奇
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