为进一步推进《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》 在学校的真正落地实施，促使教师深入研究学习领会新课标理念， 进一步转变自身教学观念、角色和行为，提高教育教学水平，促进我区数学教育高质量发展，2023年6月15日下午，在江城区教师发展中心开展了小学数学教研沙龙活动。本次活动围绕“聚焦数感量感，共寻智慧路径”这一主题展开。参加本次活动的有江城区教师发展中心教研员张杰衡老师以及20多名区小数骨干教师。
活动前，中心教研组针对当前小学数学在落实新课标课堂教学出现的问题和困惑进行了问卷调查，广泛收集意见，并确定活动的主题。
活动伊始，主持人黄梁海老师针对探讨的主题作解说，阐明“数感”与“量感”这两个主题在新课标中的地位，引导大家思考，建议大家结合自身教学实际探索解决方法。活动分四个环节展开：一、成员分享；二、分桌讨论；三、成果展示；四、活动总结。
第一环节是每个成员按所选的研讨内容（数感或量感），结合自身的教学实践，主要从什么是数感与量感，为何要培养学生的数感与量感，如何培养学生的数感与量感三部分来展开分享。
接着进行分桌交流讨论，共分四桌，由桌长解读本组主题的内涵，抛出话题，成员们进行激烈的讨论，提出不同的观点，大家在交流中碰撞出许多智慧的火花。
最后环节由各桌的桌长利用思维导图汇报研讨的成果。第一桌的冯彩虹老师从数感的具体内容出发，针对当前教与学存在的问题，总结出具体的实施策略。第二桌的关春燕老师重点展示数感与量感的区别和联系，强调在教学过程中要对症下药，深化二者的融合，最终助力学生数感与量感的深度发展。第三桌的梁丽均老师首先介绍量感的内涵，并结合教学案列总结培养量感的可行方法。第四桌的张红梅老师认为提高小学生的数感，关键要学生和教师两手抓。
最后张杰衡老师对活动作总结发言。他要求老师们要落实立德树人根本任务，敬业乐业，关注数学核心素养。带领学生体会数学既来源于生活又运用于生活的学科本质。要创新教育教学方法，把新课标的理念和精神落实到日常的教学实践中，让数学核心素养在课堂落地生根。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。一缕春风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。此次沙龙活动为本区数学教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。
文字：关春燕
拍摄：冯永红 陈先记
编辑：关春燕
审核：张杰衡 黄梁海