为深入贯彻党的十九大精神，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，提升学校办学水准，强化育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。我校于20121年12月30日至2022年1月7日举办“助力‘双减’ 快乐美育——海口市第二十五小学缤纷美术课程成果展”，展示“双减”背景下基于“生活化美育”的教学成果，展现我校美术课程的缤纷多彩。
成果展开幕式于2021年12月30日上午在海甸校区一楼展厅举行。莅临开幕式的领导和嘉宾有琼台师范美术学院副书记 副院长刘小莉、琼台师范美术学院副院长王康媚、琼台师范美术学院老师陈冠郁、琼台师范美术学院老师陈白羽、海口市教育研究培训院美术教研员尹文涛、美兰区教研员陈孝峰、龙华区教研员林芳、海南师范大学教育学院硕士导师段会冬和赵檀木校长卓越工作室成员校五源河学校、琼海塔洋中心学校、琼海长坡中心学校及海景学校等兄弟校的美术老师；出席活动的校方领导有赵檀木校长及其他副校长、部门主任们；以及家长和学生代表约计百余人。
开幕式由朱虹副校长主持，刘小莉副书记和赵檀木校长分别致辞，五（11）班李明睿学生代表发言。
刘小莉副书记表示我校始终坚持贯彻“立德树人，五育并举”的教育方针，落实“双减”政策扎实有效，学校融合办学理念，打造“小飞鸽”校本课程，渗透“生活化美育”理念，开发实施“缤纷美术”系列课程，形成“一校一品”的美育特色。
观展的家长和老师们对学校的美育成果赞不绝口，认为学校根据学生年龄特点和美术学习规律，设置“七彩童画”“灵巧手工”“翰墨·书法”“翰墨·国画”“快乐剪纸”“趣味版画”“创意美术”七大版块的美育课程，形式多样，内容丰富，为孩子们搭建了更多的学习平台。“双减”后学校依托课后服务，满足了孩子们个性化学习需求，拓展了孩子们兴趣发展的路径，让美育课程更有温度，让孩子们童年充满幻想与快乐！
赵檀木校长指出成果展集中体现了我校坚持习总书记提出的“以美育人、以美化人、以美培元”的美育发展方向。这既丰富了学生校园生活，又提高了审美和人文素养，促进了学生全面发展。成果展同时还凝聚了指导老师和实习生的心血，倾注了专家的指导与引领，汇聚了师生对美育工作的美好期盼。
七彩童画·童心彩绘
童心童趣写童真，彩笔彩棒绘生活。在涂涂画画玩玩中快速找到情绪宣泄点和情感喷发点，并在线条穿插与色彩涂抹中建立个体与世界的联系，感受生活的美好。
灵巧手工·美创连连
玩是孩子的天性，手工课程给予孩子全方位感官体验，锻炼孩子动手能力，发展创造能力和想象能力，提升审美能力。课程关注海南本土课程资源开发，构建具有本土特色的课程体系，让海南本土学生和新海南学生在地域文化的学习中获得归属感，树立自信心。
翰墨书法·书我自在
书法是融合技法和艺术的一种书写形式。在引导学生感受笔墨纸砚所传授的传统书写文化魅力，同时在书写中内化为一种自觉自律行为，在“法”度中自我舒展，书写自在，提升美感认知。
翰墨国画·丹青绘事
中国画具有浓郁的人文气息和独特的艺术特质。选取时令季节和生活体验的情景，让孩子体验中国画的笔墨传情和画意心境，感受生活，描绘生活，表现生活。
快乐剪纸·艺韵剪乐
剪剪乐，乐陶陶。学习传统的剪纸技法，运用当代的构成意识，创意剪纸，体验剪纸快乐，培养设计与创新能力，“一剪之趣夺神功，美在民间永不朽”。用一把小小剪刀，剪出大千世界。
趣味版画·刻印传情
融合灵活的构图、淳朴的中色与儿童稚嫩十足的美感特点，结合地域文化和本土元素，激发学生的创作兴趣，培养造型能力
创意美术·想象无限
用于生活，还于生活。选取综合材料，结合丰富的表现形式，运用生活中各式各样的素材进行创作，激发孩子们对生活中事物的思考。
“双减”之下，基础教育的格局发生了新的变化，如何把握机会，转变教育观念，实现弯道超车是每个学校及教育工作者所面临的抉择问题。为此，开幕式后全体嘉宾和代表们聚集一堂围绕“双减”深入研讨和交流。刘小莉副书记和尹文涛老师分别作了《面向未来的海南基础美术教育——以“椰苗美育行动计划”为例》《“双减”背景下美术作业的设计与实施》的讲座。刘小莉副书记从宏观角度去展望海南自贸港美育工作的前景，依托椰苗美育行动计划，汇集众多优质的教育资源，辐射更多学校，共同推动海南美育工作的发展。尹文涛老师从学科建构的层面探讨了在“双减”背景下如何使“双增”落地生根，优化美术作业的设计与实施，让教育教学更好地服务于学生。
艺术灵动，童心可贵。助力“双减”，快乐美育。校园生活是缤纷多彩的，童年时光是奇幻有趣的。“缤纷美术”课程开启了孩子们快乐的艺术探索之旅，让孩子们在美术学习中浸润心灵，提升审美素养。在美术课程中实施生活化美育，让更多的孩子以才情构筑理想，用艺术编织梦想！
我们相信，为美好生活而做准备，艺术伴随，幸福一生！
拟稿：曾云
图像：王薇、蒋婧等美术老师
校对：吴黎
审核：李海珠