每个孩子都迫不及待地想要长大，
他们憧憬着成人的世界。
这次，从孩子的视角去看待成人的世界
关注和体会身边的职业、畅想自己的职业...
在一次孩子们的晨间谈话中，有一位小朋友谈到，昨天我妈妈给我买了一件警察的衣服，还有帽子，我穿着就像一个警察一样，手里还拿着一把手枪，和弟弟一起玩警察抓小偷的游戏，可好玩了。
1.语言活动《我的一家子》
向同伴介绍自己爸爸妈妈的工作。
李梓童：我爸爸是老板，妈妈在家里照顾我和哥哥。
丁翰：我爸爸是搬砖头的，我的妈妈是做衣服的。
方艾阳：我爸爸是开环保车，妈妈在家照顾妹妹。
孟子茉：我的妈妈是打电脑的，我的爸爸是做衣服的。
通过语言活动的开展了解儿歌中家人的职业及对应的工作内容。
2.我是小小调查员
在孩子介绍家人职业的环节中，小朋友对家人的职业不是很了解，只是说：“我的爸爸妈妈在上班，在干活”，但是具体的职业不清楚。针对以上问题，我们开展了对家人职业的一次小小调查。
瞧，孩子们调查后了解了爸爸妈妈的职业及工作的内容，正在与同伴们一起分享呢！
1.我知道的职业
孩子们通过学习，调查已经认识了很多的职业，在讲述时都七嘴八舌地说着：我知道医生是给人看病的；警察是帮助我们抓坏人的；消防员是救火的；还有造房子的建筑工人；扫马路的环卫工人……
这些常见的职业都来源于孩子的生活，是孩子随处可见的，真正接触过的，所以孩子的印象特别深刻，也能体会不同职业带来的辛劳！
2.我是小记者
现在，让我们跟随孩子的脚步，对幼儿园里的职业进行一个小小的采访吧！
师：你们长大了想当什么呢？
董佳欣；我长大了要当老师👩🏫。
谷清玉：我长大了想当警察👮♀️。
邓雨菲：我想当医生👩⚕️，让病人快点好起来。
李晨悦：我也想当老师，教小朋友们学本领。
帅帅：我长大了想当画家，每天都画画。
丁翰：我想当建筑师，盖很高很高的房子🏠。
1.科学活动《面包哪里来》
小朋友分享了自己长大后想当的职业，那么你们知道面包是哪里来的吗？
讨论：面包是哪里来的？
接下来让我们一起跟随孩子的脚步去探索面包店里的面包到底是从哪里来的呢？制作的过程是怎么样的？
让我们一起了解一下吧！
课堂中的孩子是认真的，是闪闪发光的，瞧，孩子们正在认真的观看视频，从中寻找面包的制作步骤。
面包的制作过程一起来了解一下吧
2.园本美术《小小糕点师》
根据孩子们对面包制作的兴趣，孩子们也动起了小手，体验一把糕点师的工作，感受亲手制作糕点带来的乐趣。
快来看一看孩子的创作吧，这里的每一款糕点都是独一无二的，属于孩子专属的印记！
3.我是小小建筑师
小小的体验，大大的收获！
小小建筑师开始行动啦，我们一起去看一看孩子设计建筑的作品吧！
1.班级工作我能行
在动手尝试职业的工作内容后，孩子们也成为了一个个劳动小达人，班级的工作也会帮着做，我们一起来看看孩子对班级做了哪些事情吧！
2.家务劳动我会做
当然，孩子们在家里也会帮着爸爸妈妈干家务，下面是家长发来的孩子劳动的照片。
有的在扫地🧹
有的在洗碗🥣
有的在擦桌子
有的在叠衣服👔
还有的在洗袜子🧦
……
我们的孩子们正在一步步的成长，分担自己力所能及的家务活，真的很棒！
在本次活动中，孩子们经过对家人的职业调查，采访身边劳动者等内容，了解了身边平凡而又了不起的劳动者，感知各行各业和我们日常生活的密切关系，体验了劳动者工作的辛劳，并尝试完成有一定难度的任务，从而收获了属于自己的劳动成果，感受到了劳动带来的满足感和成就感！
让我们放手，一同见证孩子的成长吧！