大家好，我是我们小班组教师代表王敏，今天由我代表小班组的全体教师来做简单的汇报。
与其说是汇报，不如说是一次分享和交流。
接下来我先分享一下我在自主游戏的实施过程中所遇到的困难和难题，我们又是如何解决这些问题的，最后问题解决的情况和我们所达到的一个高度。
这是我们以前的活动室环境布置，相信大家一眼就可以看出问题的存在。可以说是五花八门，眼花缭乱。花的是教师的心血，乱的是幼儿的眼睛。几乎很少有幼儿的作品。但是通过我们对现场的观摩和对自主游戏的研读，我们渐渐找到了正确的方向。
可以看到我们的幼儿的作品现在已经全部进行了一对一的倾听与表征。我们的中心和重点已经从教师创造变成的幼儿自主，已经从教师引导转变为教师辅助。充分发掘幼儿潜力，开发幼儿自主意识。
自助签到方面，自主游戏我们也是遇到了种种困难，开始实施的前两天，只能用困难两个字形容，幼儿困难，教师也困难。
1.签到枯燥乏味，不愿意参加。
2.自主游戏一哄而入，又一拥而散。
3.自主加点不想占位，不懂环节，着急哭闹。
4.游戏过程场面混乱，无法控制，人员混乱，玩具也混乱。
……
那针对这些问题，一刻不能停留，立刻我们小班组的老师利用空余时间聚到了一起，进行了反复的交流和研讨。先是取经，向各位老师和领导求取真经，而后就是观察，我们利用一天的时间专项观察，思考为什么会出现这种情况，最后就是交流出办法，解决问题。
找到了问题所在，知道了解决办法，最后就是实施方案。
签到枯燥乏味，我们就让她签到的方式不枯燥。
混乱我们就讲规则，小脚印贴起来，老师先来做模范。小朋友了解和知道规则之后很快混乱的局面便消失了。
自主加点等待着急哭泣的，我们的占位牌运用起来，告诉幼儿每个小朋友都有机会享受美食，小朋友很乐意理解和接受！
一切都在变好，未来永远可期，以上是我的分享，希望大家可以提出宝贵的意见和建议，谢谢大家
最后来一点欢快的音乐和美好的事物，一起结束今天的分享。