六月，携一缕深夏的芬芳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年6月13日上午，语文教研组活动如期开展。
本次活动分为三项议程：
第一项：观摩新课
第二项：说课反思
第三张：交流研讨
本次活动由钟亚荣老师执教《记金华的双龙洞》第一课时。《记金华的双龙洞》是统编版小学语文教材四年级下册第五单元的一篇精读课文，也是学生接触的第一篇游记。文章记载了游金华双龙洞的情景，融情于景，全文表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情。全文思路清晰，结构严谨，是学生写游记的优秀范本。
上课伊始，钟老师以谈话的方式导入新课，很快就吸引了学生的注意力，引起学生的情感共鸣，使学生迅速进入学习状态。
在指导学生学习生字词时，钟老师引导学生自由读课文，纠正字音，让学生在语境中用多种形式反复朗读，能帮助学生更好地识记生字。
伴随着钟老师温柔又有亲和力的声音，我们不知不觉来到了双龙洞，进入到了课文的学习。钟老师在教学中先要求学生找出最能表达作者观察顺序的句子，再画出句子中表示地点的词语，如此层层铺设，学生很容易理解作者的游览顺序。
只见孩子们都在聚精会神地听钟老师讲授，认真思考，积极回答问题。教室里老师的讲课声和同学们琅琅的读书声汇成了一支和谐的乐曲。
在本节课当中，钟老师教学设计层次清晰，以学生为主体，安排教学环节。让学生在朗读中感悟，在思考中感悟，享受学习语文的乐趣。
语文教研组全体教师听课时一丝不苟，认真写好听课记录。
课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，青年教师的提高从学会反思开始…
课后，钟老师对自己上的这节课都从教学内容、教学方法等方面做了深刻的反思，并针对每一个细节说出了自己的不足之处和需要改善的地方。
钟老师说课反思结束后，三、四年级的教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目的。
通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。
本次活动收到了良好的效果，不仅让大家领略了钟老师上课的风采，看到了青年教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为语文教研组活动做了一个好的示范。
活动虽然已经结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
图像摄影：刘小意
文字编辑：刘小意
内容审核：莫青羽