著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是最好的活教材”，《幼儿园教育指导纲要》中也指出：“要尽量创造条件让幼儿亲自参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法”。为了让孩子亲自体验种植、感受种子发芽🌱成长的过程。让孩子们享受种植的快乐！启明星幼儿园开展了“春意萌动·创意种植”种植活动。
生活即教育，大自然是最富有魅力的老师。幼儿园教育要回归生活，活动亲近自然。为了让幼儿能亲身参与到种植活动，小小种植园是孩子们学习的乐园，给了孩子们一个参与种植、观察与发现、付出与收获的空间。
种植园地是幼儿科学探究的重要场所，种植活动中蕴含着丰富的教育契机。然而对于一线教师而言，如何挖掘种植活动中的教育价值，生成一系列生动自然的课程，从而培养幼儿的探究能力。
孩子们在幼儿园🏡亲手栽种种子🌱，让幼儿主动参与到种植劳动中，亲身感受种植劳动的辛苦和乐趣👼。
孩子们充满好奇的体验着种植的每一个步骤——挖土、放苗、填土、浇水，一个个忙的不亦乐乎。
瞧，幼苗已探出可爱的头来
静谧的种植园里，硕果累累。幼儿体会到了所有果实都是通过播种、灌溉、施肥、除草等一步步精心呵护结来的。
经过长时间的付出和努力！终于迎来激动人心的大丰收，看看孩子们种出来的劳动果实，长得多漂亮啊！孩子们个个都是种植小能手！✌✌✌
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通过这次种植活动，不仅让孩子们了解了种植的整个过程和植物生长所需要的环境，也亲身体验了劳动带来的快乐。孩子们对种植也有了浓厚的兴趣。