幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。为全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，建立幼小协同合作机制，推动双向衔接，帮助幼儿实现幼小平稳过渡，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性。 乌当区幼儿园携手乌当区实验小学分校开展了参观小学活动，通过零距离感受小学的学习环境、学习方式、作息时间等，真切体验不一样的小学生活。
对于大班的孩子来说，小学是个未知的世界，他们心中充满了对小学生活的好奇与向往，在参观小学前，老师们充分发挥幼儿的主动性，让孩子们通过谈话讨论，围绕着小学生活的各个方面提出自己想要了解的小学生活。
宝贝们将自己的问题进行梳理，记录在调查表上，快来看看我们的“我想知道的小学”调查表吧！
小朋友们对小学提出的疑问......
小学长什么样子？
小学要不要升旗？
小学的桌子什么样？
小学是怎么上课的？
小学的操场是什么样？大不大？
小学有没有篮球架，能不能打篮球？
为了更好地迎接这次与小学的“第一次约会”，小朋友们亲手制作了钥匙扣，来表达对老师、哥哥姐姐们的感谢，钥匙扣中的“胡萝卜、小绵羊、大公鸡……”都是小朋友们用胶泥一点点捏出来的，包含了他们最真挚的祝福。
2023年6月26日上午，大班的小朋友们带着强烈的好奇和美好的憧憬，在老师们的陪伴下走进了乌当区实验小学分校，与小学“亲密接触”，开启有趣的小学一日之旅。
小朋友们刚踏进小学的校园，便受到了小学老师和同学们的热烈欢迎！大二班王圣彰小朋友向校长递交了“参观小学申请书”：
“亲爱的校长，我们想了解小学的生活和学习，特此向您申请参观小学。”
校长也向小朋友们表达了美好期愿：“欢迎来到乌当区实验小学分校参观，希望能在金秋9月见到小朋友们的身影。”
孩子们专注地聆听着“红领巾讲解员”的介绍。高大的教学楼、宽阔的操场、整洁的走廊，一切都让孩子们感到新鲜和好奇，迫不及待地想去看看校园里的每一个角落。
在大队辅导员和哥哥姐姐们的带领下，孩子们参观了有趣的“特色乒乓球室”、“舞蹈教室”、“音乐教室”、“非遗教室”、“书法教室”等只属于小学的多功能教室，原来小学的生活这么的丰富多彩呢！孩子们用自己的小眼睛认真观察着校园的每一个角落，仔细寻找着小学和幼儿园每一个不同之处。
鲜艳的国旗，在雄壮的国歌声中缓缓升起，这是小朋友在小学校园第一次参加升旗仪式，看着哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾、整齐的站姿和庄重的场面，都将右手五指并拢高高举过头顶，向国旗致敬，并唱国歌，他们都被这庄严的氛围渲染了，平时活泼好动的孩子们一下子静了下来，脸上挂着严肃的表情。
在旗杆下，大一班谭景鸿小朋友作为大班幼儿代表在国旗下进行了讲话：
“谢谢校长妈妈给我们幼儿园小朋友提供走进小学的机会，感谢老师的热情接待和耐心解答，让我们知道成为一名小学生需要做好充足的准备。”
伴随着上课铃响起，上课时间到了，在小学老师们的组织下，孩子们走进了不同的教室……
乒乓球是乌当区实验小学一张靓丽的“明信片”，小朋友们走进“乒乓课堂”，在老师的带领下，聚精会神的学习着“颠球”，他们兴趣高昂，激动不已，体验了与“乒乓”零距离。
小学生的学习总是伴随着一定的情境，孩子们正在体验趣味美术课……
孩子们感受了音乐也玩出了新花样，兴致高涨，个个积极踊跃尝试，完美的音乐课初次体验，孩子们的成功感和幸福感瞬间爆棚……
书法课堂上，小朋友们表现积极，全神贯注地听讲、书写，努力做到横平竖直，一撇一捺无不显示着孩子们认真的态度。
小朋友们亲身体验、亲耳聆听，在学校里经历了一次别样的体育课初体验……
课后，哥哥姐姐们耐心解答了孩子们的困惑，作为感谢，小朋友们给哥哥姐姐和老师们送上自己精心准备的礼物，让在场的老师们都感受到了浓浓的温暖和友谊。
带着问题清单，孩子们化身小记者，采访了乌当区实验小学的校长、老师和小学的哥哥们......
1⃣️小学生为什么要戴上红领巾？
2⃣️怎么样才能戴上红领巾呢？
1⃣️上小学要做好什么准备呢？
2⃣️我们要怎么样才能考上100分呢？
1⃣️小学没带书包怎么办？
2⃣️小学是怎么吃饭的？
韦校长、老师和小学的哥哥们耐心地解答了小朋友提出的各种困惑，进一步萌发孩子们上小学的憧憬。
美好时光总是很短暂，参观活动接近尾声，孩子们意犹未尽......镜头下，孩子们露出天真、甜甜的笑脸，将这次小学邂逅之旅定格在照片上。
特别感谢贵阳市乌当区实验小学分校为我园大班组的宝贝们精心安排的小学参观之旅，让孩子们通过亲身体验、面对面交流的方式与小学生活进行了一次近距离接触，为进入小学奠定了良好的基础。
幼小衔接是一项任重而道远的工作，是幼儿园和小学的“双向奔赴”，相信这一次的参观活动，对即将升入小学的孩子们来说，一定留下了深刻的印象，同时，对未来的小学生活也有了进一步的认识，心中多了一份对小学生活的向往和憧憬之情，相信不久的将来，每位孩子都能面带笑容，迈着自信从容的步伐走进小学，开启人生新篇章！