学无止境，教无止境，研无止境。为了进一步提升青年教师的教学水平，濉溪县岳集中心小学于6月15日举行第三轮青年教师展示课活动。
上午第一节课是由李玉玲老师与一（3）班小朋友带来的找规律
李老师在整堂课的课程教学中，让学生动手实践，从中获得知识，激发学生学习兴趣，同时使他们深刻地理解知识并有效地运用。因此，在课堂教学中，李老师充分让学生去实践，去动口说、动手摆、动手画、动脑想，从大量的感性认识中逐步抽象出数学概念，并掌握概念实质，变枯燥被动学习为主动学习，达到激趣乐学。
总之，在本节课的教学中，努力体现新课程理念，教学过程与教学方法体现以学生为主体，尊重学生个性化思维，注重合作学习，相互交流、启发，面向全体，借助于信息技术的整合，使不同层面的学生都有所发展。
刘伟老师带来的鸡兔同笼是中国古代的著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中，刘老师班的小聪明们利用枚举法、画图法和假设法多方面，多角度的完成了教学目标。
第三节是袁中媛老师带来的数学广角《打电话》。本堂课结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽快通知到每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。
然后是刘莉老师带来的《找规律》，刘老师运用现代化的教学手段，创造完整、自然而流畅的生活情境，组织学生观察、思考、讨论、实践，去发现、欣赏、创造规律，从而感受数学的美。一节课下来，学生学有所获，作为老师，我也受益匪浅。
听完课后老师们及时交流听课意见，指出存在问题，共同寻找提高课堂效率的有效措施，将教学质量提升落到实处。
独行疾，众行远。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，团队的力量是惊人的，每一次集体研讨都是教师们自我提升和成长的重要过程！