他山之石，可以攻玉。
为了加强帮扶学校的教学研讨交流，促进我校教师的专业发展和成长，进一步提高我校的教学质量，6月15日下午，时隔不到一个月，湛江市爱周高级中学陈生副校长携同“湛江市陈生名师工作室”、“湛江市杨文名师工作室”成员，张梦华、詹梅鑫、赵小丽、吕海榕、陈琼花等老师再次莅临我校开展“名师引领，同研共修”校本研修结对帮扶活动。陈生副校长一行的到来，给正在探索教学教研方法，凝练教师成长路径的我们注入新的动力，犹如一场及时雨，送来一夏清凉。
李华贵校长对陈生副校长一行的到来表示热烈的欢迎。活动由教研室吴兴涛主任主持，活动内容包括送课送教和专题讲座。
湛江市杨文名师工作室何婧老师
续写故事中对主人的情感描写是必不可少的，因此在掌握原文关键信息和语言特点的基础上，要根据文本的情节和情感线索，运用准确的语言来描写主人公的情感，即在故事发展的不同阶段主人公的情绪变化和对事物的态度变化等。基于此背景，何婧老师在高一15班为我们带来了一节别开生面的英语课——《读后续写微技能指导：How to describe characters’ emotions》。
何老师从基础技巧、进阶技巧和综合训练三个方面展开教学。在教学中，先让学生进行语料库基础知识的输入,再教学生如何丰富句式，最后让学生进行总结和练习，学以致用。
在进阶技巧部分通过视频创设情境，引出例子。结合高考真题和模拟题的读后续写句子进行补全语篇练习，复习和巩固本节课的读后续写微技能。学生们专心致志，认真听讲！
捕捉到一位“特殊学员”——我们可敬可亲的李华贵校长^-^
在科组长秦美老师的带领下，本科组英语老师都积极参与听课和评课活动，认真学习，共同探讨新高考，新教法。而李华贵校长的到来，给予了极大的激励，学生、老师听课热情更加高涨。
认真投入的教师学习团队
湛江市陈生名教师工作室成员杨观月老师
在高一7班，杨老师借助苹果为我们带来了一节精彩的化学复习专题课——《化学反应与电能》。
在课堂上，杨老师通过原电池的历年真题引入复习课，引导学生回忆原电池原理与建模，讲练结合，从而达到合格考复习的目标。
学生们热情高涨，参与度很高，积极举手回答问题。课堂气氛活跃，学生学习主动性大大提高！
投入听课学习的教师团队
英语评课活动现场
在评课议课活动环节，两校间英语科组的老师根据本校的学情与教学实际进行了友好的沟通交流，并就此次送课进行总结，受益颇多！
总结本次评课议课活动，综合各成员的意见具体总结此次课堂亮点具体如下：
1、利用短视频创设小情境，增加学习趣味性，提高学生的注意力；
2、教学素材来源于生活，更贴近实际，学生更感兴趣；
3、教学内容由浅入深，丰富学生的写作语料库，学以致用；
4、结合高考读后续写的真题、模拟题进行改编，降低难度适合学情，同时也体现训练的高度；
5、教师教态自然，感染力强，及时给与学生鼓励，增加学生信心，积极参与学习。
化学评课议课活动现场
化学科组的教学研讨交流活动火热进行中，各老师积极踊跃发言，交流教学心得与感悟。化学科头刘景党老师总结点评：这是一节成功的复习课，值得我们去学习，通过真题整合分类，达到高效复习的效果。
湛江市爱周高级中学陈生副校长也就此次课堂做出高度评价：杨老师课堂设计内容完整，师生互动多，引导学生积极思考，课堂气氛浓郁，讲练结合不枯燥。现场的教师与学生受益良多！
教研室吴兴涛主任主持
专家引领有向，大道至简有方。陈生副校长给老师们作《教师自我成长的实践路径探索》专题讲座。
陈副校长从自我成长的经历、人生的三重境界和人生成长的三境界，引出教师应在实践中不断成长的主题。讲座围绕一个好教师的标准、教师成长的路径方法以及教师的职业幸福三个内容展开阐述 ，对我们专业成长提出要求，观点既高屋建瓴，又相当接地气，具有靶向指引作用。
陈副校长笑容自然亲切，语言幽默风趣，思想丰盈深刻，毫无保留地给我们分享自己教育成长的心路历程，让我们既感同身受又深受启发。同时指出教师要因材施教，成为学生的创新的发现者 、支持者、排难者和唤醒者，管理的最大价值不在于做什么，而在于“唤醒”多少人。讲座真实可感，引经据典，让我们醍醐灌顶，获益匪浅。
学无止境，行以致远。
李华贵校长对此次活动进行总结发言，希望老师们不忘初心，以名师为引领，提高业务水平，增强教育科研能力和课堂教学能力，促进自我成长，最后成为一个不仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”特点的教师、先生。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，互击而生灵光。此次“名师引领，同研共修”结对帮扶活动，不仅加深学校间的友谊，更为教师搭建了相互学习，相互交流，相互借鉴，共同提升的平台，达到教研理念优势互补和资源共享的预期目标。
展望未来，我们将乘着二十大的春风，以奋发图强之勇气砥砺奋进，共谱华章！
文字：利水云 黄美凤 黄燕华
摄影：侯晓娜
校对：林境攀
审核：李华贵