“5.25”（谐音：我爱我）是全国大中小学生心理健康日，也是世界心理健康日。5-6月，我校开展了“悦爱自己·呵护心灵”为主题的系列活动， 普及心理健康知识为目标，提升学生心理健康调适能力，提高教师对心理工作的认识，提高学生心理健康水平，引导学生建立积极健康的心态，帮助家长树立科学的养育观念，从而营造良好的心理健康环境，引导学生能悦纳自己和他人，学会爱不完美的自己，去呵护自己的心灵，促进学生人格健全发展。
5月初，我校就召开教师动员会议，学习上级文件和学校健康活动月方案。
5月22日，我校在国旗下开展了心理健康活动月动员会，让全体师生了解关爱自己和心理健康的意义，启动仪式让学生感受到活动的仪式感。
班主任是与学生接触最多的人，丰富的心理学知识可以帮助教师更好的与学生沟通。本次培训提升了班主任的工作技能，让老师们都能做一个有爱心、有责任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任。用自己的心灵与学生沟通，使蕴藏在学生脑中的巨大潜能得以开发唤醒学生心灵中美好的东西。
各班根据自己班的情况开展心理健康特色主题班会。
六年级《给青春赋能·为梦想助力》考前减压活动。通过减压活动的开展,增强师生的凝聚力，增强自信，让学生学会调节考前的焦虑情绪，从容的应对小升初考试。
国家三级心理咨询师胡玉兰老师为六年级的学生上了一节《给青春赋能·为梦想助力》的考前减压课。
胡老师通过“小雨中雨大雨”“大风吹”等游戏调节学生考前的焦虑情绪，还给学生介绍了“哈佛考试秘诀”“艾宾浩阿斯遗忘曲线”等学习方法，以及放松身心的心理暗示法。
本次活动在学生们开心的笑声里圆满结束，全体学生全身心都得到放松，有效缓解了紧张的考试复习压力。
通过校园心理广播站，全体师生学习心理健康知识，增强师生的凝聚力，增强自信，丰富学生的校园生活，营造轻松和谐的校园氛围。
心理广播员
同学们在教师认真聆听校园心理广播。
同学们以幽默、喜剧的方式进行创意自我表达，展示出理性平和、自尊自信、积极乐观的精神风貌。
二1班的同学让我们关注自己的心理健康。
四1班的同学告诉我们如何《在阳光下的生活》。
一2班的同学让我们认识了《什么是心理健康》。
在对每位学生进行心理健康教育的同时，我校特别注重到了特殊家庭学生的心理健康，对于这部分孩子，我校组织了对特殊家庭学生入户走访的活动，给每位学生带去了关怀与温暖。
活动结束后，我校积极组织教师开展总结会，总结经验，争取下一次做得更好。
我们不仅要教会学生在心理健康活动月里爱自己，更要教会学生在每一天里学会爱自己，培养小学生积极的心理品质，促进学生心理健康发展，展示新时代学生理性平和、积极向上的精神风貌。
我校将以心理健康教育活动月为契机，不断探索实践，努力让心理健康教育绽放更为绚丽的花朵，助力每个生命健康成长，让校园充满生命的律动，和谐健康地发展！
图片：各相关老师
编辑：陈彩丽
校对：胡玉兰
审核：黄天珍