为进一步推进“德融数理进课堂”工作的开展，莒格庄镇中心小学秉承“立人教育”思想和“让每个孩子在共同生活中学会立身、做事、做人”的办学理念，倡导“生活立人”的教养方式，把“德融数理”理念融入“生活立人”德育新实践，强调在课堂生活中立人、在学科中立人，聚焦学生自主道德建构力提升，聚焦理性精神培育，使校园焕发了新的生机。
倪志晓老师执教的学校实践课——《中国结》，以中国元素、文化传承等德育内容为载体，结合具体的德融案例分析和片段分析，从理论层面将德融数理的思想源起、概念、内涵、逻辑、主题、呈现方式及其作用与意义进行了全面的介绍和讲解，从实践操作层面将“德融数理·知行合一”德育新模式与各学科的德育教学自然融合，进一步向全体老师明晰了德育序列和德育实效。
宋修军老师执教的安全课--《预防溺水》，根据专业化三大技术精准分析安全主题，定位学习目标，把握蕴含于安全教育里面的德育元素与学科关键能力深度交融。借助思维工具在情境-分析-表达中习得方法。课堂将知识线、能力线、情感线、社会线，四线交互地蕴藏在每个板块中，用大问题来撬动学生的深度学习。通过一条主线确定素养目标，三条支线理清具体德育目标，用三大问题推进学生经历澄清-内化-外化的心理过程，达成价值认同和价值判断。
观课的老师们进行了现场互动，提出了自己的看法和意见。老师们在课例观摩中学方法，在交流中学理念，在指导中提高境界。
教师们以自己的课堂为主阵地进行有效地实践探索和深入研究，把德育和数理、学科教育融为一体。学校秉承“立人教育”，让德育回归儿童的真实生活，回归课程与教学本位，回归实践与活动本体，回归知行统一本义，提升了学生的理性思维，让教学走向了情理交融、知行合一。