多彩的夏日已经来临，清爽的欢乐持续蔓延。为深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，落实“五育并举”工作，并做到“减量不减质”，全面提高教学效果，实施赏识教育，提高学生的综合素质，我校于6月15日对一、二年级的学生进行了集学习、智慧、玩乐于一体的“乐考”活动。
让我们跟随镜头走进这次有趣又有料的测试吧！
一、二年级各科老师们精心设计题目，乐考共九关，涵盖了本学期各学科的内容，每道关卡都是老师们精心策划的，能够全方位、多角度地展示及考察学生的综合素养，促进学生全方面地发展。
在语文学科乐考闯关活动中，老师们围绕语文学科核心素养，从“立德树人”根本任务出发，设立了“识字小能手”、“小小朗诵家”、“能说会道”三个孩子们喜爱的闯关板块。
乐考正式开始，孩子们兴致勃勃，在老师的带领下，排着队，手拿乐考闯关卡，走向一个个乐考闯关点。
你看，在“小小朗诵家”中，孩子们享受在书本的世界里，他们声情并茂，有模有样，仿佛自己就变成了课文中的主角。
孩子们在一系列闯关活动中变身为识字、朗读、口语交际小达人，从游戏中体会到了学习的乐趣，激发了学习热情。
评委老师根据他们的表现，以星级评定的方式进行现场评价，孩子们和老师都享受在乐考的快乐天地中。
为了让学生感受数学的神奇，体验不一样的数学学习考察，数学组教师集思广益，凝心聚力，将数学生活化、评价立体化。本次乐考共为学生设计了“小小神算手”“解决问题小能手”2个关卡，
数学乐考非常有趣！在“我是小小神算手”中，孩子们双眉紧锁，目不转睛地盯着一道道口算题目，“7✖️4=28，35➗5=7……”，你听，这自信的答题声不正在上演着速度与激情吗？
耶！耶！耶！我得了满星🌟！当评委老师们根据孩子们的表现，在“乐考卡”上打对勾的时候，孩子们的脸上全都洋溢着灿烂笑靥。
本次“乐考”除了设定语文数学的测验外，还设定了“运动小达人”“小画家”、“校园好声音”等检测。让学生能够在“德智体美劳”中全面发展。
看着乐谱就能唱出优美的曲子，学生们艺术天分被充分的挖掘了出来，不愧是优美动听的“校园好声音”
下面是“运动小健儿”环节，为了培养学生健康的体魄，我校体育教师以学校的传统体育项目跳绳为主，一分钟跳绳，看似简单，但绝对是考验学生们平时的功夫。
童年很短，快乐很长，画笔很小，创意很大，放飞孩子的翅膀才能飞得更高。每一幅作品都是鉴证你们的成长，愿你们目之所及皆为美好，所行不负年少。
学习来源于生活，在生活中，学生们的自理能力如何呢？让孩子们大展身手吧！
学生学习学习整理书包🎒、佩戴红领巾，不仅可以锻炼他们的自理能力，还可以让他们学会养成良好的生活习惯，增强劳动意识，提升劳动技能，让学生在“双减”背景下全面健康发展。
此次乐考活动，在孩子们自信的笑声中圆满地落下了帷幕！孩子们在自由组合、灵活实践、寓教于乐中把所学知识融入到实际生活中，不仅做到了学以致用，更重要的是享受到了学习带来的快乐及成功带来的自信和喜悦。
愿实小娃娃们在接下来的学校生活里继续扬起希望的风帆，茁壮成长！
撰稿: 万茹
编辑：万茹
审核: 涂卫东
签发: 林建华