2023年广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训-汕头市（潮阳区、濠江区）小学数学骨干教师培训进入第四天，下午进行的是学员说课与专家教学指导活动。说课是教学教研活动的一种手段，也是教师的一项非常重要的教学基本功。
第九组说课活动由学员马庆振主持，指导专家是广东第二师范学院彭康泰老师。每位学员说课后，彭康泰老师都进行详细的点评，并针对不足之处提出了宝贵的意见和建议。
第一个登场的是学员马庆振，说课的内容是人教版数学三年级上册第三单元第一课时的教学内容《毫米的认识》。彭老师肯定了他教学设计的完整性以及教学过程中能利用现实生活中的常用物品来培养学生的量感，也提出了需要改进的地方：1.要通过知识目标去培养学生的测量、运算等技能；2.要围绕新课程目标让学生通过经历体验1毫米等长度单位观念的形成过程去培养学生的量感；3.在教学的过程中要适当地渗透一些核心价值观的教育；4.在做好教材分析的同时也要做好学情分析；5.要多去发掘现实生活中能用毫米来测量的物品，比如光盘、钥匙的厚度等，从而培养学生的量感。
第二个登场的是学员林炜填，说课的内容是人教版小学数学三年级下册《简单的小数加减法》。他准备这节课主要用演示法和讲授法，借助形象生动的希沃白板进行演示。数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构，教师主要激发学生的学习积极性，充分提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能。
第三个登场的是学员李耿芝，说课的内容是人教版数学一年级下册第三单元《分类与整理》第一课时。教学目标定为：一、学会用简单的方法收集和整理数据，初步认识象形统计表；二、选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计，养成有条理地思考问题、整理物品的习惯；三、从统计图中提出不同的问题，在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生良好的思维习惯和细心认真的学习习惯。
第四个登场的是学员许少丽，说课的内容是人教版小学数学五年级上册第六单元《平形四边形的面积》第一课时。是学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的，学好这节课同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积、圆的面积的基础。教材引领学生经历“提出问题——猜测——验证——推导——解决问题”这样一个过程，整个安排体现知识的形成过程，渗透转化的思想，为后面学习其它平面图形面积公式的推导建立模型。
第五个登场的是学员郑少珠，说课的内容是人教版五年级上册第四单元《可能性》第一课时。学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知，会用“可能”、“不可能”、“一定”描述事件发生的可能性，知道可能性的大小与数量有关，理解概率是对大量重复试验结果的统计规律的描述。
第六个登场的是学员黄玉华，说课的内容是人教版小学六年级上册第四单元《比的基本性质》第二课时。以教什么，怎样教以及为什么这样教的思路，从教材分析、教学目标、教学方法教学内容等方面进行分析。
第七个登场的是学员李少燕，说课的内容是人教版小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》第一课时。主要从课程概述、教材分析、学情分析、学习目标、教学和学法、教学过程和教学评价结果与对比七个方面进行说课。
第八个登场的是学员陈巧珊，说课的内容是人教版小学数学五年级下册的《观察物体（三）》。从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。
第九个登场的是学员朱妙龄，说课的内容是人教版数学五年级上册《植树问题》。要求学生会运用线段图解决植树问题，培养学生的模型意识和应用意识，同时本节课也提高学生的环保意识。
第十个登场的是学员陈妍希，说课的内容是人教版小学数学教科书三年级上册《数字编码》。教材选择“数字编码”的内容作为“综合与实践”的主题活动，能够让学生感受编码的广泛应用，探索编码的编制方法，体验应用编码的方法以及解决简单的实际问题的过程，从而培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。
“知不足而奋进，望远山而前行”。这句话启示我们，要有不满足现状的精神，持续地追求更好的自己。我们要珍惜接下来三天集中研修时间，认真学习，不断充实自己。
活动结束后学员与专家合影留念