携一缕六月微风，绽无限飞扬诗意。茂名市刘永全名教师工作室全体成员、学员于2023年6月15日来到电白区汉山学校开展“新教材、新高考下提高学生阅读积累”为主题的送教送研下乡活动。本次送教送研活动有以下环节：了解汉山学校的校园校文化，古代诗歌教学研讨课，古诗文背诵指导和小说阅读指导专题讲座，评课、交流研讨，拍照留念。
一.汉山文化
二十一载岁月如歌
电白汉山学校创办于2002年，茂名市优秀民办学校，二十一载坚持以人为本、服务教育的办学理念，使我们感受到汉山人向目标不懈地追求的精神！
细品登临古诗，厚植家国情怀
第1节高一（5）班，由电海中学陈有娣老师带来是“登临”诗歌教学研讨课：“别样风光一样情——《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》联读”。
陈老师围绕古诗鉴赏“读、悟、品、赏”步骤确立教学目标，教案导向明确，设定“登临之地，登临之景，登临之情”的讨论问题。教学做到由浅入深，注重对学生朗读指导，并对学生优点进行肯定，帮助学生树立自信。让学生在合作探究中感受诗歌意境美。在赏析诗歌感情时，做到知人论世，展现了诗人胸怀天下的伟大情怀。陈老师通过深挖教材，厚植家国情怀，坚持立德树人渗透社会主义核心价值观，体现以文化人、全面育人理念。
品一壶清茶，悟一段人生
第2节高二（5）班，由电海中学黎佩莹老师带来是陆游《临安春雨初霁》诗歌研讨课。
黎老师从古人“七雅”中的“茶”和“诗”美好邂逅的角度切入，巧妙把品茶四步骤和赏诗四步法结合，设计十分新颖。课堂上引导学生从诗人品茶细节中鉴赏诗人的形象和感情，做到从品茶里悟人生，引导学生赏析诗歌各联的写作技巧和感情，进而让学生发现隐藏于语言现象中的规律。课堂上注重学生的合作探究，给学生充分表达自己观点的时间。黎老师还善于用信息技术给课堂润色，视频让PPT课件更生动充满诗意。
三.专题讲座
电海中学柯松兰老师的专题讲座《如何指导学生进行小说阅读》。讲座回答了这三个问题：小说为什么要教？教什么？怎么教？针对小说怎么教的问题，柯老师指出课前、课堂、课后都要重视培养学生自主学习能力。还要开展多种创新型的课堂活动“讲故事”“你划我猜”“读书分享会”，小说深层次阅读可开展“辩论赛”“研讨会”“主题班会”活动，并引导学生使用网络信息辅助小说理解。方法新颖，操作性强。
电海中学吴光芬老师的专题讲座《阅读背诵的方法指引》。吴老师指出古诗文背诵不要功利性，更重要的是培养学生的民族文化自信和家国情怀。接着从自己课堂实践出发阐释如何更高效引导学生快速背诵古诗词的具体做法，分析了学生存在的问题。重点讲解了古诗名句背诵方法：理解记忆法，图画联想法，抓字头背诵法，接力式背诵法。背诵的时间灵活，学生既合作又竞争方法十分有效。
四．评课、交流研讨
他山之石，可以攻玉。
评课老师都认为两位老师教学基本功扎实，教态自然，都很善于使用信息技术2.0辅助教学。其中黎老师将品茶和品诗结合教学设计令人耳目一新，课堂上关注学生的学习情况，课堂氛围活跃，但要有适当的板书。陈老师的课堂内容充实，拓展阅读坚定了学生的家国情怀，但个别PPT字体稍小。
工作室主持人刘永全主任总结，对汉山学校给授课老师提出宝贵的意见表示衷心感谢，感谢汉山学校对工作室的大力支持！同时希望工作室全体成员、学员不断加强学习，并在实践中提升自我。
五.拍照留念
大风渐起，细雨渐密，但大家都无惧风雨，因为我们懂得：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
供图：工作室
撰稿：刘建辉
审核：刘永全