实习学校：弋阳二中
实习学科：历史
实习指导教师：张金根
实习时间：2023年5月
实习生姓名：梁坤
实习生学号：20070222
实习生专业：历史学
带队指导教师：陈玉玲
上课年级班级： 高三（9）班
上课章节: 《清朝前中期的鼎盛与危机》
是否公开课：是
5月22日星期一下午第三节课，历史组实习生梁坤在高三（9）班上汇报课《清朝前中期的鼎盛与危机》。前来听课的教师包括实习学校指导老师张业涛老师，实习学校实习生虞伟强、李龙、傅文杰、贺子璇、章安琴。正如古人言：“如切如磋,如琢如磨”——学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。教学，不可只靠纸上谈兵，只顾闭门造车。没有教学实践，没有集体磨课，没有同伴间互相指点，怎能打造出一节令人满意的课堂？从教学计划的制定、集体备课磨课的实施，我在指导老师和同伴的帮助下，成功完成了一次令自己较为满意的授课，得到了前来听课教师们的认可与肯定，收获颇丰。
一、教学准备阶段
（图为实习生制作PPT，备课过程）
（图为实习生磨课，交流过程）
(图为汇报课PPT)
（图为实习生备课教案）
二、教学实施阶段
（图为上课过程）
（图为上课板书）
三、教学评价阶段
实习点学校指导教师：知识量很丰富，教学详细，重点突出，难点清楚，学生能很好的进行记忆；教态自然；可以在写板书时让学生互动，减少空白时间；要做到多多与学生互动；
带队指导教师：课前准备充分，充分利用多媒体教学，为学生创造良好的学习环境，激发学生的热情，充分调动学生的学习积极性；教学重难点突出，板书清晰合理，教学步骤合理。要增加与学生的互动。
授课学生的反馈与评价：课件制作精美，知识点讲解通俗易懂，语言幽默风趣，课堂气氛轻松愉悦。由浅入深，循序渐进，能很好地把注意力放在课堂中来。
四、教学反思阶段
在这次授课中，我认为自己的优点在于：
1.目标清晰，准备充分。我在授课前，对课程内容和目标进行了详细的分析和准备，确保了自己对知识的深入理解和掌握。
2.成功引导了学生的学习兴趣。我在授课中通过一些人物轶事，如雍正皇帝的奏折图片等，吸引力学生的注意力，提高了他们的学习兴趣，让学生更加充分理解相关知识点，同时做到了让学生能积极踊跃地回答问题。
但是，也存在一些需要改进的地方，主要体现在以下方面：
1.写板书的空白时间比较长，可以把这段时间有效利用起来；同时板书的字也需要改进。
2.还需要进一步加强与学生之间的互动。课堂应该以学生为中心，让学生参与进课堂中，踊跃回应。
通过这次反思，我意识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的方面，同时也发现了自己的优点和可借鉴之处。我将在未来的教学工作中，更加注重对学生的思考和创新能力的培养，注重兴趣引导和课堂时间管理，不断提升自己的教学水平和教学效果。