为促进新课标落地，提高四子王旗教师教学教研水平，促进教师专业化发展，推进教育教学高质量发展，四子王旗教育体育局特邀北京市怀柔区教科研中心教育专家赴各学校进行现场听课教研指导及教育讲座活动
6月13日上午，北京市怀柔区教科研中心专家许士清一行人莅临四子王旗实验学校进行听评课并指导教学工作。旗教研室领导、实验小学教学副校长陈云、各学校分管教学领导、教研员、全旗四—六年级骨干教师全程参与活动。
我校青年教师王艺捷，张超承担本次公开课教学。
四年级数学教师王艺捷上教研课《营养午餐》
王老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，从学生感兴趣的美食入手，充分调动学生的学习热情，课堂氛围活跃。
张超老师讲授六年级复习课《面动成体》
张老师以饱满的热情，幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
课堂中，孩子们通过观察、想象、操作等一系列活动准确建立起平面图形和立体图形的联系，成功培养了空间观念，并能运用面动成体的数学思想去解决生活中的实际问题。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，专家许士清老师也及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
6月14日下午，北京市怀柔区教科研专家昝红英、许士清、徐娜莅临我校指导教科研工作，旗教研室副主任刘翠桃主持活动。
昝红英老师以生动的案例、丰富的经验，就学校教科研亟待解决的问题进行专业讲座。她强调“生活处处有课题，是我们日常工作向前迈了一步”。这种依托教学实践的真实问题，体现学术规范的科研态度，让老师们领会到教科研工作的真谛。
许士清老师针对2022年新课标素养导向下的学业质量评价向我们做了详细阐述。许老师针对为什么提出素养导向下的学业质量，什么是核心素养下的学业质量，学生发展的多元评价等方面做了重点讲解，讲座现场气氛热烈，教师们收获满满。
而徐娜老师则是以育人为本，双向奔赴为题向我们讲述了发生在山区幼小衔接阶段孩子们的真实故事。
“教学问题课题化，科研成果课堂化”，是推动教师提升教育教学品质和教科研能力的有效途径。这次科研讲座犹如一场及时雨，搭建了专家和学校之间的交流平台，为学校科研课题的研究提供思路、指明方向，促进了教师的教科研专业化成长。
6月15日下午，按照专家团队议程安排，北京市怀柔区教科研中心教育专家许士清再次深入我校指导青年教师张超的教学。
课后许老师对张超老师的课堂进行了深入细致的评课与分析，给予了张老师充分的肯定。详尽的评课也让各位听课老师们及时了解了自己在上课时可能存在的不足之处。
本次北京市怀柔区教科研教育中心专家团队的莅临为我校的教学教研工作带来了更精准、更有效的指导。拨云开雾的点评让老师们意识到，新课标落地不是一句口号，需要老师回归本真，深挖教材、梳理教材、用好教材，做好大单元备课，耕好教材这片沃土，方能让新课标真正落地生根。相信在专家们的专业引领下，我校教师将继续砥砺深耕，履践致远，共谱四子王旗实验学校教育教学工作新篇章。