《校园文化润无声 ，观摩评比促提升》青石嘴镇幼儿园校园文化系列活动

　　让基层教育跟上新时代教育理念，提高师资力量、加强环境的改善，是基层教育未来的发展关键。

       幼儿园文化构建是幼儿教育的重要组成部分，打造幼儿园校园特色文化，就是根据地域文化特色，从学校全面施教的角度，构建具有特色化影响力的校园文化，幼儿在这种文化氛围之中，感受到校园文化的独特魅力，身心都会受到熏陶，激发幼儿积极探索、发现美好、创新能力的重要因素。

6月14日上午，青石嘴镇寄宿制小学所属11所幼儿园举行了校园文化观摩评比活动，全辖区各幼儿园分别从校园班级文化、区角游戏、自制玩教具等三个方面进行了评比。活动采取“参观讲解”方式，各园讲解员老师全面细致地介绍环境设计方面的创设思路和方法，突出本园亮点，体现本园特色。

　　

　　青石嘴幼儿园的丰富多彩的墙面文化是园内美不胜收的小天地。老师们精心构思，利用休息及业余时间进行创设。围绕“一班一特色、一班一品味”，展开奇思妙想，合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样，充分将老师们先进的教育理念体现了出来。

　　下吊沟幼儿园的老师们制作的《百宝箱》真是丰富多样！一物可以有五种不同的玩法，有九宫格、织辫子、认识单双数等……

他们的每一个角落满满的都是老师们用手工制作而成富有开发性的墙面文化，真正达到了墙面会说话的目的。

　　上吊沟幼儿园老师们在业余时间加班加点打造了一个且富有趣味性、操作性以及幼儿大胆可操作性的区角游戏和体育玩教具。马艳花老师一一讲解每个区域符合幼儿的参与性及画面的美观性等方面主题内涵，她们别具匠心的主题环境与孩子能有效进行对话，充分发挥环境的教育功能。

　　黑石头幼儿园以乡土民族文化和中国传统文化为主题，体现着强大的中国，富饶的家乡。他们用精致的手工制作做出了活灵活现的代表性建筑等乡土文化，真的是匠心独运。对幼儿教育爱国爱家乡的启蒙打下了牢不可破的基础。

　　尕大滩幼儿园老师们用透明玻璃制作的幼儿园模型和个性的理发店等让所有评委老师不由的放慢了脚步，他们是一支年轻的队伍，有超强的想力和创新能力，正好结合了幼儿的年龄特征，在日常游戏中探索学习，在这个快乐大本营中成长。

　　马场幼儿园的环境文化贴切实际，主题鲜明，经过多年混龄班代课经验，老师们已掌握针对混龄班孩子们的教学经验，跟着大班能使中、小班的幼儿能力得到快速地发展，同时在日常中更能使幼儿学习到团结友爱、互帮互助的良好教育。

　　上铁迈老师们用她们勤劳的双手制作的《点数对应》。让小朋友们明白数与量之间的对应关系，还有更多民族文化等创意独特的环境创设以及体育教玩具，可以让幼儿真正的体会到玩中学，学中玩的乐趣。

　　俗话说“麻雀虽小五脏俱全”石头沟幼儿园虽然只有1个混领班12名幼儿和两个老师，但在日常教育教学中他们更注重的是用心教育，关爱每一位孩子。使每个幼儿不仅有多元发展空间更能拥有一个快乐的童年。

　　红牙合幼儿园的青花瓷手绘、国学风韵、特色区角游戏和老师们大胆创新，用轮胎制作的大型玩教具等。让人脑洞大开，为之所惊叹。没有教不会的学生只有懒惰的老师。有了这样的良师既是益友，相信他们的孩子们一定是富有想象力、创造力爱动手动脑的孩子。

　　红山嘴幼儿园今年新建宽敞明亮的教室，三位教师为孩子们创设了不同特色的区域环境，给孩子提供了探索、交往、合作的机会，使孩子们的创造力和探索欲得到了满足。

　　德庆营幼儿园孩子们的投篮技术让所有在场的老师们连连称赞👍🏻这就是老师们在日常幼儿的一日生活中指导练习积累的成果。 教师们充分利用生活中的废旧物品，发挥心灵手巧的优势，针对区域游戏活动的开放性、趣味性等特点，教师们制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用的玩教具。

　　科学区展示中老师正在示范水通过气流的压力所带来的不同变化……让幼儿产生了无限的探索欲和想象力。

　　污水过滤器，老师们的智慧与努力并存，给孩子们提供了一个科学探索的平台。

这里是我们各园的区角游戏。

　　角色游戏区是生活技能的写照。孩子们在扮演“爱心医院”，在游戏中不仅玩的不亦乐乎，同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。

建构区，是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，他们搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园。

阅读区，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。

良好的个性发展是孩子成才的基础，区角活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，今后，我们将不断完善区角游戏内容，补充区角材料，力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展，让区角活动真正成为孩子成长的摇篮！