《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿的社会性发展，是在真实情景与社会实践中获得的。美好的毕业季已经到来，为了满足孩子们的毕业心愿，培养良好的生活习惯，让孩子们在情景式的角色体验中，感受与同伴、教师一起交换物品、交流表达的快乐，提高社会交往和同伴合作的能力，在生活中养成勤俭节约的好习惯，我们大班组幼儿开展了毕业季系列活动——跳蚤市场。
在升旗仪式上，大五班小朋友发起了关于跳蚤市场的倡议，向我们宣传了跳蚤市场的游戏玩法与规则，比如准备哪些物品交换更合适，可以用哪些材料布置交易场地等等。他们还向我们展示了摊位招牌，邀请各班级的小朋友一起制作。
活动开始前，老师通过视频、照片等方式对孩子们的原有经验进行了铺垫。在孩子们观察画面的过程中，逐步了解了到底什么是跳蚤市场，跳蚤市场有哪些规则等等。
孩子们面对跳蚤市场的活动表现的十分积极，都在津津有味的讨论着跳蚤市场需要准备哪些材料呢，我们怎样去交换这些物品……等等，大家一起在为跳蚤市场做准备。
“跳蚤市场”活动准备过程中，孩子们与家长共同商讨要带来交换的物品拿到班级中。从大朋友们和小朋友们带回的物品中不难发现孩子们和家长们对本次活动的用心和期待！有了家长们的配合，孩子们参与的积极性更高了。
我们还在班级中和班组之间进行了彩排，过程中孩子们从刚开始的害羞不敢与别人买卖，到慢慢熟悉规则、大胆推销自己的物品，逐渐了解到了跳蚤市场的意义和目的，发展了孩子们的语言表达能力、组织能力、应变能力以及社会交往能力。
在体验后孩子们还提出了一些自己遇到的问题，如:大家都想和同一个人交换物品怎么办呢等等，孩子们通过共同讨论、投票表决等不同的方法解决问题。在这过程中，孩子们知道了不管遇到任何困难，都要动脑筋思考、尝试自主解决，每个孩子们在模拟跳蚤市场活动中有了不同程度的进步和成长，更加大胆、自信、勇于表达。
活动正式开始啦！小朋友们通过大声吆喝、买一送一等方式售出自己的物品，大胆与他人进行沟通，发展了幼儿的交往能力以及语言表达能力，展现了大班小朋友大胆、自信的精神风貌。让我们看看孩子们精彩的表现吧！
通过此活动，让孩子们通过交换平时不常用的物品，让孩子愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，在过程中遇到问题尝试自己解决，培养孩子不浪费、节约资源的意识和良好的行为习惯，也让孩子在活动中提高了解决问题和社会交往的能力。
活动结束后，老师与小朋友们在班里针对跳蚤市场的活动进行了感受分享，每位小朋友在活动中都有自己的收获与感受，让我们一起听一听孩子们是怎么说的吧！
通过《跳蚤市场》的活动，让孩子们在体验环保的同时、懂得旧物循环利用，树立节约的意识。孩子们在跨班级的交往中，提升幼儿的交往能力，促进了社会性的发展，逐步成为大胆、自信的小朋友，升入上小学做好情感方面与交往能力上的准备。
接下来请爸爸妈妈一起期待我们接下来的毕业季活动吧！如果您有好的想法和建议欢迎在评论区留言哦！