生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，我们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
“劳力劳心,亦知亦行”。为弘扬劳动精神,引导学生树立正确的劳动观,做到劳动教育生活化、课程化、社会化,将劳动教育内化于心,外化于行,富拉尔基区向阳路小学四年二班开展了“悦劳动，悦成长”主题教育活动。此项活动贯穿整个学期，并积极争取家校合作，将劳动教育延伸到家庭，延续到假期。
在生机勃勃的春天，四年二班的孩子们一起来到校园种植园，亲手栽下一颗颗幼苗，迎接无限可能！
春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。
小小的教室里也有生机勃勃的“小菜园”，从春种到夏收，孩子们乐在其中！
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”热爱劳动是中华民族传承已久的美德，古往今来，从娃娃抓起的劳动教育也在不断的深入人心，引导孩子身体力行地感受到劳动之美，让孩子们在劳动中体验里乐在其中、学在其中。
付出的是辛劳，流下的是汗水。收获的是洁净，愉悦的是心情。
孩子们品尝着自己劳动的成果，笑得多么开心！
一日生活皆课程，我们的教育不应该仅是在学校，家庭更是我们生活教育的重要场所。暑假即将来临，让家长和孩子们彼此间有了更多的陪伴，孩子有更多的机会参与家庭的一日生活。
四年二班决定开展“清洁与卫生、收纳与整理、烹饪与营养”等居家劳动实践活动。孩子们通过参与适当的家务劳动，保持家庭卫生整洁，在体验和实践中提升劳动技能，感受劳动价值。
向阳路小学四年二班以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳益美，以劳促创，从而实现对“全面发展的人”的目标。
劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。班主任赵元老师表示：继续将劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，助力孩子的健康成长与全面发展。