幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程，也是幼儿成长过程的一次转折。大班阶段要有良好的时间观念，具备一定的时间管理能力，有助于孩子入小学后有条理、独立自主地安排生活和学习活动。于是大四班幼儿结合日常生活，通过学习、游戏等多种途径，在生活中形成珍惜时间的意识，提升时间管理能力。
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大班的孩子认知能力提高了，但对时间的感知还比较模糊，所以让孩子感知时间、了解时间的特点，是管理时间的基础。鼓励孩子充分利用时钟认识钟面、指针和刻度。根据钟面上的数字对应记录现在是几点几分了。在实操中了解整点、半点。
自制时钟⏰手表⌚️
挑战一分钟
问卷调查一分钟你可以做什么呢？
《我的一分钟挑战赛》，老师请幼儿挑战谁一分钟拍球最多;谁一分钟跳绳最多;谁一分钟夹的豆子最多等。帮助幼儿在快乐游戏中体验“限定时间内完成任务”的成就感。
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制定时间计划
小朋友们在老师的指导下制作了“我的一天”活动时间表，初步学习在计划好的时间段内完成一些任务，养成按照计划做事情的好习惯。
每天来园第一件事情就是签到打卡，按自己的计划准时入园哦。
上小学后课间十分钟可以做什么事呢？应该怎么合理安排呢。
周末一天的时间该怎么安排呢？学会制定周末计划，养成良好的生活作息习惯。学习时间的规划。
绘本欣赏，感知时间
时间像小马车，滴滴答答过得很快，希望孩子们通过有规划的时间训练，学会合理的利用和珍惜时间，减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。在即将步入小学的生活中，让孩子有基本的时间观念、有良好的生活习惯，同时也为孩子数学学习打好基础。
编辑：黄小渟
审核：郑雯菁