今天吃完早饭孩子们正在散步，突然有个小朋友跑过来拉着我的手说：“小迪老师，我发现幼儿园里有个绿色沙发上破了”。于是孩子们就开始讨论沙发为什么会破呢？有的人说：“可能是有的小朋友用手划破了”。有的说：“可能是因为坐的人太多了”等等猜想。这时我就抓住了这个契机，对孩子进行爱护公物的随机教育。
从实际生活中认识什么是公物，如：幼儿园当中的滑滑梯、教室里的桌子和椅子等。
幼儿交流为什么我们要爱护公物？
孩子们积极发表自己的看法。栩源说：“当我们没有爱惜玩具的时候，秋千坏了，我们就不可以玩了。”
李卬说：“如果我们随手扔垃圾的话，我们的幼儿园会变得脏脏的”
小朋友们说：“我们不可以乱撕图书，当图书破了，我们可以送往图书医院🏥”。
小苏老师总结：如果我们不爱护公物，我们的生活环境就会越来越差。破坏公共设备，也会有安全隐患。
生活中我们应该怎么做呢？
我们学会这样做，掉落的绘画作品捡起来重新夹上去。
发现坏的玩具尝试修一修，并告诉老师便于及时维修。
我会把掉落的车把重新按上。
我的眼睛👀最亮，发现藏起来的垃圾并及时进行清理。
看我的力气多大，清理菜园中的瓦片。
学习爱护公物的小儿歌。
爱护公物是每个公民应该承担的社会责任和义务，它不仅体现了社会主义集体精神，也显示出个人的道德修养水平，同时是整个社会文明水平的重要标志。勿以善小而不为，现在的我们还只是小朋友，但我们拥有一颗善良明智、充满仁爱的心，为建设美丽环境贡献自己的力量。