22化学组第19周“五主”教研
主题：
1，学习如何提高听课实效性
2..期末备考
主持：尹正兰
主讲：谢娇娇
主评：何俊鸿，李火增，王长炳，舒特亮，阮遥
主编: 谢娇娇
1. 宏观“看”整体
课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化。教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、指导者；教师不再是学生学习的“讲解员”，而是促进学生自主学习、合作学习的“引路人”；教师要尽量减少对教学时间和空间的占有，把更多的教学时空让给学生……
2. 微观“品”细节
“细节决定成败”，一节课成功与否，往往与教学过程中教师对细节处理的灵活程度密切相关。因此，听课还要对授课教师设计的每个教学环节进行认真思考和分析，特别是对一些重要的教学环节，要认真推敲。
3. 关键“抓”要领
一节课的成功与否，关键是看教师如何通过活动引导学生主动去“学”。所以，听课不但要“听”，还要“看”和“记”，更要“思”，做到听、看、记、思的有机结合。这就需要教师要正确掌握听、看、记、思的要领，提高听课的实效性。
期末备考给学生的建议：
一要确立目标，制订计划。只有让学生明白自己期末要达到的目标，才能为之更好地努力，而计划能帮助学生实现目标，有条不紊地开展复习，提高复习效率。
二要开动脑筋，勤学多思。许多学生复习时似乎也很认真、很细致，但考起来却不会，这主要是因为他们看得多，想得少，很少合起书本在脑海中回忆知识点、知识体系和解题思路，才会造成一看书即懂，一合书就忘，自己一做题就懵，老师一点就通的现象。只有在复习时勤学多思，才能举一反三，灵活应试。
三要看错题集，温故知新。期末时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来温习，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。