为了切实发挥心理健康教育的作用，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，着力提升学生心理健康素养，提高学生情绪管理能力，6月15日上午，吉祥路小学“名校+”共同体阳光驿站心理工作室心理剧展播暨第三期心理团辅活动如期举行。吉祥路小学校长田萍、校长助理刘敏以及全体心理健康教师、五年级学生进行现场观摩。陕钢子校、吉祥路小学延兴门分校、西安市第98中学小学部、燎原小学的老师及学生进行了线上观摩，共计200余人参会！
活动伊始，吉祥路小学校长助理刘敏为全体师生致辞：她着重强调心理健康的重要性，指出应全面提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
本次活动由吉祥路小学阳光驿站心理工作室承办，阳光驿站心理工作室负责人杜洁老师主持，吉祥路小学心理教师秋静静老师现场授课。
首先，学生观看由阳光驿站心理工作室自编自演的心理微视频—《送你一颗心》。通过观看视频，使学生都能够怀着感恩的心去宽恕别人，原谅别人；让学生懂得了有一种勇敢叫做原谅，有一种美德叫做宽恕。包容才是我们人生最宝贵的财富！
接下来，由吉祥路小学心理教师秋老师为同学们授课-《做情绪的主人》。带领学生一起走进情绪的世界，从而认识情绪、体验情绪并寻找调节情绪的方法。
同学们都积极的参加了“抓快乐”的活动，体验了多种情绪的变化，并分享了自己在活动中的心情，对情绪有了初步的认识。
通过观看短视频并引发学生思考“什么是情绪”，让学生对情绪有了更加深刻的认识，知道了情绪的产生是一种很正常的表现，我们应该接纳自己的情绪。让学生懂得了情绪是没有好坏之分的，但是由情绪引发的行为和行为后果是有坏坏之分的。
在“你演我猜”的活动中，通过让学生扮演不同类型的情绪卡片，让同学们掌握了情绪最基本的四种类型，分别是：喜、怒、哀、惧。对情绪有了进一步的了解。
通过让学生“画出情绪小人”，并让学生分享自己的情绪小人，使学生充分体验和表达了自己的情绪， 也明白了做情绪的主人并不是一件容易的事情，我们应该学会管理自己的情绪。
在闯关活动中，学生们通过情景剧表演，“唱反调”活动，观看视频和故事，让学生学会了如何调节自己的情绪，并掌握了四种调节情绪的方法。分别是：注意力转移法，自我暗示法，合理宣泄法和换位思考法。
吉祥路小学校长田萍针对本次授课环节进行了精彩点评。为进一步加强我校学生心理健康教育工作，增强学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念指明了方向。
最后，吉祥路小学田萍校长为在心理剧展演和本次活动中表现优秀的学生和老师进行颁奖。