校本课程是推进学生发展的窗口之一，也是助推学校建设的抓手。为了进一步贯彻落实课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读学生行为，更好地支持和促进学生的发展，扎实推进学校课程建设工作，广饶县第一实验小学开展了课程超市成果展示活动。
小学阶段的孩子都是比较好动的，钻石画能够陶冶学生们的艺术感和培养他们的耐性，在孩子们的身上充分体现了钻石画的价值和意义，每一幅钻石画都是唯一的作品，都有很大的教育意义。
魔方被称为最有意义的玩具。对开发智力有很大帮助，另外玩魔方还原过程是一种测试动作思维集于一体的过程。对于手眼脑集合的协调动作及其高速运转的灵敏能力和思维能力都有锻炼。
珠心算可以提高学生的运算能力、记忆力、视察力、思维能力、注意力、想象力等智力因素，还可以提高学习者的爱好、动机、情感、意志、性情等的非智力因素。
启蒙英语也是一种教育方式，可以通过各种自然的、有意义的、有趣的游戏和活动，培养孩子的英语能力和英语知识，让孩子们能够在早期就养成良好的英语学习习惯。
学习国学可以塑造人格，修身养性。学习国学的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。
硬笔书法有利于⾝⼼发展。因为书写时⼈的精神集中，长期的书写训练会使⼼态平静，做题就不会浮躁。这样既练了字，⼜培养了性情。
折纸活动可以锻炼手的动作的灵活性、精确性及手眼协调能力，同时折纸活动也可以帮助培养幼儿目测、空间知觉、对图形变换的感知等思维能力和记忆力、想象力。
太空泥对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是极有裨益的。
绘本故事对故事情节展开丰富的联想，使想象力无限扩大。老师还可以利用绘本的优势，让学生在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力，以及听说读写的语文能力。
美德美育培养人们认识美，体验美，感受美，欣赏美，创造美的能力，使我们拥有美好的理想，美好的情感，优美的品格和优美的品质。
创客贯彻以学生为中心的教学思想，给学生提供了互动和合作的平台，在现阶段开设了动手搭建、电脑编程等课程，培养孩子的创新能力及思维能力，提高学生的综合素养。
益智课程是满足学生求知欲的重要手段，对于保护学生珍贵的好奇心至关重要。 学生可以从探究中获得巨大的满足感、兴奋感和自信心，并焕发出内在的生命活力。
学生学习拉丁舞过程中，可通过优美的旋律，舒展的舞姿，来陶冶情操，从中使受教育者得到美的教育。这种美育的教育方式有助于培养学生的形体美、举止美、行为美、人格美，形成由内而外的统一美。
通过科学系统的民族舞教学训练，它可以塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，增强体质，培养自信心，还可以陶冶心灵，培养出活泼、热情、开朗的性格。
轮滑能增强心肺功能、协调能力、平衡能力、灵敏性和爆发力。练习轮滑有助于培养孩子的毅力，同时在你追我赶的快乐气氛中，增加与小伙伴交流玩耍的机会，对学生的性格养成也大有好处。
学习乒乓球可以锻炼竞争对抗意识，提高小孩反应灵敏度。强身健体，特别是手臂力度及步伐灵活性。乒乓球运动可以培养坚韧的性格，顽强的意志。
课程的实施要始终围绕兴趣与问题展开研究，课程反映的是教师、学生之间真实的学习、生活的探索，只有追随学生展示自我的校本课程才是最适合的。通过本次课程超市成果展示活动，相信老师们对于课程有了新的思考，也相信在此次活动之后，课程超市将成为广饶县第一实验小学的一道风景线。
编辑:邱 晨
责任编辑:纪道成 窦金风
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