科学实验
孩子的天性就是玩，特别是中班的幼儿，他们的年龄小，相对来说自控力也要差些，他们对新鲜有趣的事物最感兴趣。
学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性。初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力，探索磁铁的穿透性。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，激发幼儿对科学活动的兴趣。
这学期很快结束了，孩子们有了很大进步，在实验活动中能独立操作完成操作任务。
现在我们一起来回顾一下宝贝们这一学期的精彩表现吧👍👍👍2
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科学实验第一课时
活动主题：《手摇风扇》
原理：
电风扇是用电驱动马达，带动产生风力的装置。这款手摇小风扇使用了加速齿轮组，只需要匀速转动摇手动产生风力旋转，产生风了。
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科学实验第二课时
活动主题：《人体消化系统》
课程描述：
小朋友对于从小了解人体构造是尤为重要的一个课程。医学类的科目知识点很多，文字形式教学不仅枯燥而且效率低，这个时候我们可以借助人体器官拼图来帮助我们孩子了解人体器官构成，他们动手DIY拼接十分有助对于器官构造的了解，并且记忆深刻，学会后自己可以当自己的小医生了。
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科学实验第三课时
活动主题：《植物酸碱指示剂》
活动目标：
1.认识溶液的酸碱性，了解酸碱度指示剂的颜色变化情况。
2.学会利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。
重点难点：
1.认识溶液的酸碱性，酸碱度及其测定方法。
2.溶液的酸碱性与酸碱度的区别及联系。
活动准备：
材料：柠檬酸、量杯、取样勺、滴管、紫甘蓝、小苏打
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科学实验第四课时
活动主题：《瓶子吹气球》
活动介绍
当碱性的小苏打与酸性的柠檬酸混合在一起时，产生化学反应，生成一种新的物质—二氧化碳，产生的二氧化碳气体从溶液中溢出，形成气泡，就能把气球吹鼓起来。
思考
气球变大了，气球里的气是什么气体呢？你们想不想知道这种气体的特点呢？
活动讲解
实验中的气体是二氧化碳。它的好处是，任何植物的生长都离不开二氧化碳的。其次它可以用来灭火，消防员使用的干粉灭火器就是利用了二氧化碳的这种特性。不过它也有坏处，最大的坏处来自它是一种温室气体，会让我们的地球温度升高，会导致冰川溶解造成生态灾难。
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科学实验第五课时
活动主题：《造雪粉、吸水粉》
作品简介：
我们只有在冬天才能看到漫天飞舞的雪花，其实在其它季节你也一样可以看到“雪”的。是不是有点不敢相信呢？这就是本节课我们要学的内容，赶紧来吧！一起动手去试试。
实验目的：
了解造雪粉、洗水粉的化学原理！
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科学实验第六课时
活动主题：《空气炮—气体压强》
活动目标：
1.感知空气爆发的力量，感知空气也是实实在在的物体。
2.感知爆发的威力和提高自身安全意识。
3.激发幼儿求知欲，塑造科学探索精神，锻炼动手操作能力。进一步培养幼儿发现问题、自主探索、解决问题的综合能力。
重点难点
1.引导幼儿感受空气冲击的力量。
2.套气球和拉气球时要注意力度，以防破坏气球。
活动准备
材料：漏斗、气球、泡绵座、卡片、剪刀
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科学实验第七课时
活动主题：《自制弹力球》
活动目标：
1.鼓励幼儿动手操作，感知弹力球的制作过程；
2.培养幼儿的科学兴趣及其探索的欲望。
重点难点
弹力产生的条件有哪些：通过观察、猜测、验证、交流等途径，在做做玩玩中获得操作技能，进一步激发主动尝试、积极探索的科学精神，并发展幼儿初步的艺术审美和表现力。
活动准备：
材料：塑料手套、小勺、布丁盒、半球模型、弹力球粉、清水。
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科学实验第八课时
活动主题：《日晷》
活动目标：
1.感知光的直线传播导致影子的形成。
2.初步了解古人确定时辰的方法，感知科学在生活中的应用。
3.激发幼儿求知欲，塑造科学探索精神，锻炼动手操作能力，进一步培养孩子发现问题、自主探索、解决问题的综合能力。
重点难点
引导幼儿理解影子方位变化的原理，并能用自己的语言描述出来；幼儿在放置日晷时，方位调整不好，会直接影响实验结果；引导幼儿描述日晷纸上上场景对应的时间。
活动准备
材料:曰晷纸卡、泡棉夹、塑精管。
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科学实验第九课时
活动主题：《马德堡半球》
活动主题：
1.感知空气的助力，认识降落伞的特点和作用。
2.基本了解空气助力在生活和科技领域带来带来的好处和坏处；
3.激发幼儿求知欲，自主探索、解决问题的综合能力。
重点难点
1.通过模拟实验的方法感受大气压；
2.解释生活中大气压的现象。
活动准备：
材料：半球2个、吊环2个、软管2根、气阀、小弹簧、O型圈、针筒
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科学实验第十课时
活动主题：《齿轮箱回力小车》
原理：
回力车的后轮连接的"轴"与回力齿轮内的齿轮固定相连，当手向后对功（拖）时，后轮向后旋转，通过轴传递力给回力齿轮做功，齿轮带动回力齿轮结构将手做的动能转化为势能。当手放开时，小车失去了保持其平衡的一个力，即通过手压车时车后胎与地面间被增大了摩擦力，回力齿轮便反向通过轴释放势能做功，于是轴通过旋转将势能转化为功能。
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科学实验第十一课时
活动主题：《简易机械手》
原理：
机械手模型与老虎钳的原理相似，都是典型的利用了杠杆平衡原理。老虎钳是阻力臂小于动力臂，可以很省力地钳住物体。而机械手是阻力臂与动力臂相等，支点在阻力点和动力点之间，不省力也不费力，但是可以远距离住和移动物体。
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科学实验第十二课时
活动主题：《DIY 月相成因》
活动目标：
1、初步了解月相的成因及规律；
2、培养学生的实验推理和空间想象能力及动手能力。
重点难点：
1、月球本身不发光，也不透明，但能反射太阳光；
2、日地月三者的相对位置不断变化，因此地球上的观察者所见月球照亮部分不断变化，从而产生不同的视形状。
活动准备材料：
月相图、彩笔、铆钉
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科学实验第十三课时
活动主题：《趣味钓鱼》
活动目标：
1.磁铁能吸引什么物体，不能吸引什么物体。
2.磁铁的性质。
重点难点
能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物体有什么不同的特点；通过观察磁钓起小鱼的数量，理解磁力的大小。
活动准备：
小木棒、小鱼卡片、回形针、磁铁、线
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科学实验第十四课时
活动主题：《平面镜光》
活动材料：
卡通图纸 反射标示纸 平面镜 手电筒 蜡烛
原理：
由物体任意发射的两条光线，有平面镜反射，射入眼睛。人眼则顺着这两条光线的反向延长线看到了两条线的交点，即我们在平面镜中看到的像，但平面镜后是没有物体的，所以物体在平面镜里成的是虚像（平面镜所成的像没有实际光线。通过想点，因此称作虚像）；像距与物距大小相等，它们的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等，上下相通，左右相反。成的是正立等大的虚像。
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科学实验第十五课时
活动主题：《小台灯》
活动材料：
电池盒、按压接线端子、灯罩、眼睛粘贴、3M胶、LED灯泡
活动原理：
台灯是我们生活中必不可少的小家电。他的主要原理是把灯光集中在一小块区域，集中光线。
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科学实验第十六课时
活动主题：《指南针》
活动目标：
1、了解指南针的历史。知道指南针是我国古代四大发明之一。
2、观察指南针结构，了解指南针原理，学会用指南针定方向。
重点难点为什么总是指向南北呢？
1、指南针是用到野外露营、探险的物品。是一根人造磁铁制成的磁针。它的一端指南，一端指北。
2、它是根据磁学原理制作的，我们生活的地球是一个磁性的天体，地球的两极具有巨大吸引力的磁场，磁针受地磁的作用，分别指向南极和北极。
活动准备材料：指南针