大自然是奇异的、美妙的。而最富生命力的，除了人类，就是那绚丽多姿的动物世界。几乎所有的孩子都喜欢动物，并以极高的热情探索着自然和动物世界的种种奥秘。因此，我们的活动主题为：I love animals.
本次活动设计的方式是让学生通过观察、记录等形式，培养学生动脑思考，动手实践，合作学习的综合能力。整个活动力求建立起“人与动物和谐发展”的意识，突出“保护动物，人人有责”的主题。
经过老师一个阶段的指导，我们的“I love animals.”主题综合实践活动开始啦！孩子们个个兴致勃勃地探究、实践、分享，戴上头饰和道具，装扮成了动物中的一员，共同收获快乐与成长！
三四年级的学生通过学唱动物歌曲，对动物有了更深入的了解，加深了对动物的感情。
五六年级的学生通过介绍动物，学会了如何跟动物和谐相处。
随着“双减”政策的贯彻落实和新课程标准的不断深入，有效作业成为实现学生“减负、提质”的重要防线。科学合理的综合实践作业设计，不仅能发展学生语言能力、培养文化意识，还能锻炼学生思维品质，提升学习能力！
我们的作业设计与音乐、美术学科相融合，将枯燥的课堂内容与日常生活联系在了一起。通过丰富多样的形式，让学生在快乐中学习，在探索中成长。
这是我们做的单词卡。看！每个动物都栩栩如生！
这是我们帮小动物做的名片。它们也是有“身份”的！
这是我们做的动物介绍卡。现在，你是不是更了解它们了？
这是我们写的关于动物的小作文。一起来欣赏吧！
本次主题活动的设立，借助学生喜爱动物的天性，引导学生初步了解了动物的生存环境和基本特征。学生通过对动物的了解，发现动物世界的奇妙，了解了人与动物之间的友好情感，从而学会了跟动物和谐相处。
供图：小学英语组全体教师
编辑：刘晓庆
审核：卫夏燕 黄翠鹂