高山仰止，方知才疏，三人同研讨，觉左右亦为师。
为深入推进学校教学教研工作，提升教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长的步伐。2023年6月14日上午第二节课开展了化学骨干教师示范课活动。
本节课由北京市顺义一中秦丽娟老师进行展示。秦老师讲课内容为必修第二册第七章第四节《基本营养物质》第一课时，在课堂上，秦老师以内蒙服饰，食物进行导入，提高了学生的学习兴趣，创设情境引导学生回归生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采。秦老师真正的把课堂还给了学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满了思维的碰撞。教学设计环环相扣，有效的课堂教学，工整美观的板书和简洁明了的课件，无不体现秦老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂结束后顺义一中的四位老师与林东九中的全部化学老师、林东一中的化学老师坐在一起对秦老师的课进行了分析以及新课改后在教学中遇到的问题进行了交流。老师们对秦老师的课进行了充分的肯定，高度赞扬了秦老师的教学能力。
“学然后知不足，教然后知困。”老师们抓住机会，针对自己平时教学中的困惑纷纷请教几位老师，或课堂困惑，或习题讲解，亦或新高考下的考题剖析，问题或大或小，老师们给与了耐心细致的讲解并表达了自己的理解与看法。老师们表明，新高考下，就考题来看，更注重学生核心素养与能力的养成，而不再是大量的刷题，机械的做题。在平时的学习中更加注重课堂的实效性，因此在平时的教学中应注重习题的选择。这不仅是一次研讨，更是一种指导，一种交流、一种学习、亦是一种引领。
一次学习一次进步，一次研讨一次提升，示范课的开展和课后教研，为老师们提供了可借鉴、可交流的范例，提高了老师们的教学能力，有力的推动了化学教师的专业化成长。