6月14日至6月16日，课题组成员参与了海南省王和鹏中学信息技术卓越教师工作室主题研修活动。
课例学习1
15日上午，来自屯昌的张湘老师为我们带来了《photoshop的图层》一课，张老师用实物教具对比展示让学生体会并总结出图层的定义。学生在观察中对图层有了深刻的体会。
张老师用毕业季狂欢化妆舞会作为活动主题，通过移动图层、添加人物；更改人物图层并为添加眼睛；设计文字图层等任务来引导学生认识、应用图层。
通过观课与交流，老师都表示通过学习收获颇多。
例如：
1.导入部分实物道具的展示，促进了学生对知识的认知，今后教学中可以借鉴；
2.主题设置符合学生实际，激发了学生的学习兴趣，主题设计需要与学生认知相联系；
3.课堂完成度很高，教师对学生的参与度很高，教师对学生的引导到位，关面广，才产生了如此效果。
课例学习2
15日下午，罗风娇老师为我们展示了《作出判断的分支》一课，罗老师用现在越来越多的人喜欢跑步，但有些人因为跑步而猝死，进而提出运动适宜心率，引发课程内容的学习——计算适宜心率
课例学习3